信息技术的发展和网络应用的普及，为人们创造了全新的网络生活空间。在网络生活中，人们通过发表网络言论，参与网络社会事务，与他人建立交往与联系。但当前网络言论的自由发表也引发危害国家安全与社会稳定的消息、侮辱诽谤他人的消息、侵犯个人隐私的消息不断涌现，给国家、社会和个人发展都造成了严重影响。网络言论责任感就是在当前网络言论失范问题突出的背景下，对大学生提出的个人品质与道德素养要求。网络言论责任感不仅是对大学生网络言论内容方面的责任感要求，从更深层意义上来说是对大学生从内心深处树立自我、他人、社会、国家责任感的要求。培养大学生的网络言论责任感不仅是为了维护网络生态、净化网络风气，更重要的是要推动大学生良好网络道德品质的形成，实现大学生在现实社会与网络社会的全面发展，为国家和社会在网络信息时代的发展提供可堪大任的人才。因而，研究大学生的网络言论责任感对于我们做好新时代大学生德育工作，培养合格的社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。
　　本文一共分为五个部分：第一部分为导论，主要介绍了选题的背景与意义、当前国内外相关研究成果、研究的思路及方法。第二部分是大学生网络言论责任感的概述。该部分首先对网络言论、责任感以及网络言论责任感等概念进行界定，然后阐述了大学生网络言论责任感的基本内涵，接着分析了当前培养大学生网络言论责任感的必要性，最后介绍了研究的理论基础。第三部分是大学生网络言论责任感的现状分析。通过分析说明山西省内多所高校随机发放的500份问卷调查结果以及相关案例，对当代大学生网络言论责任感的积极表现和仍然存在的突出问题进行归纳总结。第四部分是大学生网络言论责任感问题产生的原因分析。该部分围绕大学生自身、高校教育、网络空间和文化环境四个因素，具体分析了大学生网络言论责任感问题产生的原因。第五部分是提升大学生网络言论责任感的对策。从加强大学生自我教育、健全高校责任感教育体系、净化网络空间和优化文化环境四个方面提出具体对策，以实现大学生网络言论责任感的有效提升。