语文学习重在积累以及养成优良的语言习惯。学习优秀古诗的过程中,文化和道德的力量会潜移默化地植入儿童成长的核心中。所以在小学语文中进行古诗教学,不仅让学生感受到传统文化的经久的魅力,更在他们懵懂的心中培育出美与善的种子,并伴随一生,影响深远。本论文在生本教育理念下研究小学古诗的教与学,以激发学生对古诗的学习兴趣为起点,关注学生的生命发展,是适合小学生古诗学习的一种重要方式。在生本理念下,教师需要对学生的古诗学习进行有效的指导,本文试图在生本理念下对小学古诗学习提供有效的策略和建议。本论文分五章来论述在生本理念下小学语文古诗学习有效指导策略,分别为:文献综述的绪论、主要研究意义、生本教育和古诗的内涵以及特点、小学语文古诗学习的现状调查及原因分析,生本理念指导小学语文古诗学习的有效策略。笔者所在的地区以及学校开展经典诵读已有多年的历史,对小学生诵读经典也形成了较为成熟的模式和策略。本论文以笔者所工作的成都市龙泉驿区洪河小学中段部分学生和全校的语文教师为调查研究对象,希望在我校践行生本教育的前提下,探索出一条古诗教与学的更加有效的途径。