高校基层行政人员激励研究 ——以天津市S大学为例

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高校基层行政人员是高校人才建设的重要组成部分,是促进高校健康发展的基础和保障,为高校人才培养、科学研究和管理服务提供重要的支撑作用。在国家建设世界一流大学和一流学科的发展进程中,不仅需要一支一流的教师科研队伍,也需要一支综合能力强、创新有活力的专业化行政队伍。自我国高等教育改革实施以来,经过七十多年的发展历程,高校办学规模和办学质量已得到显著提升。公立高校作为中国建设世界一流大学的主阵地,关乎整个高等教育发展的速度、规模和效益。公立高校办学规模的壮大给基层行政工作带来了更多的要求和挑战,充分发挥高校基层行政人员的工作积极性显得尤为重要。研究发现,当前高校基层行政人员普遍面临着收入待遇不高、工作成就感较低、职业晋升困难等问题,究其根本是缺乏一套行之有效的激励机制。在高校人事制度改革不断深化的当下,如何科学有效地进行高校基层行政队伍激励,成为高校改革发展中亟待解决的重要问题。基于此,以天津市S大学的基层行政人员为例,以成就需要理论和生存-关系-成长理论为基础,运用文献研究、案例分析、问卷调查等方法,科学分析高校基层行政人员的激励现状和问题原因,研究提出进一步完善我国高校基层行政人员激励机制的政策建议。首先,对高校行政人员激励的既有研究成果进行梳理归纳,确定本文的研究思路与方法。其次,界定高校基层行政人员激励的核心概念,对相关激励理论进行阐释。然后,以天津市S大学为例,开展对高校基层行政人员的问卷调查,结合激励现状对调研结果进行分析。接着,从薪酬福利、社会地位、晋升考核、培训交流等方面归纳出基层行政人员激励过程中存在的问题,并探究其问题根源。最后,总结高校基层行政人员激励的重要原则,从构建兼顾内外公平的物质激励体系、强化精神激励的有效性、大力提升职业发展激励的积极作用、构建全面系统的能力开发激励体系四个维度对高校基层行政人员激励建设提出建议。
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