就业质量决定了劳动者的福祉,是经济社会发展的重要目标。党的十九届五中全会提出,要“实现更高质量和更充分就业”。不仅需要关注就业率,也要关注人们的就业质量。在以互联网为代表的信息技术与生产、生活深度融合的背景下,信息素养已成为信息时代劳动力的必备素养。因此,在经济社会信息化程度不断提高的背景下,本文旨在探讨个体信息素养对于就业质量的影响。本文使用2017年中国综合社会调查（CGSS）数据,详细研究了劳动者自身的信息素养对其就业质量的影响。第一,对样本进行了因子分析和统计分析。选取了八个指标构造信息素养变量,测算得出信息素养的综合得分,并进一步对劳动者的信息素养与就业质量进行了统计分析。第二,构建了计量模型进行实证分析。首先,构建信息素养对就业质量三维度的OLS模型,并进一步对收入维度利用tobit模型进行回归、对工作保险和工作自主性维度利用oprobit模型进行回归。然后,采取工具变量法,使用了两阶段最小二乘法和CMP模型进一步进行估计,以解决逆向因果带来的内生性问题。其次,开展稳健性检验,加入新的指标重新构建因子综合得分,替换解释变量以检验结果的是否稳健可靠。最后,进一步探究了信息素养对就业质量的影响在不同教育水平、性别和地区群体中的异质性。根据分析结果得出以下结论:第一,信息素养的提升对就业质量的三个维度均具有显著正向作用,具体表现为,个体信息素养越高,其收入水平、社会保险参保率和工作自主性都普遍更高。也就是说,高信息素养能够引致高就业质量。第二,选取“个人拥有上网的设备数量”作为工具变量。在使用工具变量后,与基础回归所得结论是一致的。并且由于模型存在的内生性,基础回归低估了信息素养对就业质量三个维度的影响。第三,加入新的指标重新构造因子综合得分,在替换解释变量之后,证实了上述结论的稳健性。此外,进一步的研究表明信息素养对就业质量的影响在不同教育水平、性别和地区三个层次的群体中存在异质性。为提高劳动者的就业质量,促进劳动者自身的发展,提出一系列的政策建议。第一,应当要重视网络建设,加快各个区域的新型信息基础设施建设,尤其是落实好4G/5G基站和数据中心的建设,推动数字信息与居民生产、生活的不断融合。第二,必须推进互联网信息服务平台的优化,使就业服务信息化、智能化,实现就业信息的精准推送。第三,必须注重居民自身信息素养的培养,尤其是对低教育水平者信息素养的培养。通过多种方法和手段,来强化信息素养在教育引导、提供发展机遇方面的积极作用,奋力实现更高质量和更充分就业的发展目标。