牙本质肩领厚度和高度对纤维桩核冠修复的前磨牙抗折性能影响的研究

来源 :郑州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zixialang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的本实验通过设计离体前磨牙不同牙本质肩领厚度及高度组的静态力学加载实验,以研究牙本质肩领厚度和高度的改变及二者的交互作用对牙体抗折性能的影响,为临床中前磨牙桩核冠修复时牙本质肩领的设计提供实验依据。方法收集2015.6-2015.12半年内因正畸拔除的单根前磨牙72颗,全部进行完善的根管治疗后随机分成三大组,每组24颗,分别制备牙本质肩领高度为A组1mm、B组2mm、C组3mm。每大组再随机细分为三小组,每组8颗,共9组。分别制备牙本质肩领厚度为A1、B1、C1组:颊舌侧1mm且近远中0.5mm;A2、B2、C2组:颊舌侧1.5mm且近远中1mm;A3、B3、C3组:颊舌侧2mm且近远中1.5mm。分别置入纤维桩,树脂粘接成核,制作金属冠并粘接。自凝塑料于CEJ下1.5mm制作底座,万能实验机于颊尖颊侧0.5mm,以与牙长轴呈30°角方向加力,加载速度为1.0mm/min。测量并记录各样本折裂时的载荷值和折裂模式。用SPSS17.0软件进行统计学分析。结果1.A1组折裂载荷最小,C3组折裂载荷最大。横向比较,A、B、C组内N1、N2、N3(N=A、B、C)小组均值呈增大趋势(A1、A2组除外),A1与A2组间差异无统计学意义(P>0.05),A1与A3组、A2与A3组以及B、C两组各组内三小组间差异均有统计学意义(P<0.05)。纵向比较,AN、BN、CN(N=1、2、3)小组均值呈增大趋势(B1、C1组除外),B1、C1组间差异无统计学意义(P>0.05),A1与B1组、A1与C1组、A2、B2、C2组以及A3、B3、C3组差异分别具有统学意义(P<0.05)。对9组数据进行双因素析因分析,可见因素a(牙本质肩领厚度)、因素b(牙本质肩领高度)对抗折性能均有影响,且因素a与因素b有交互作用(P<0.05)。2.各组试件折裂模式的比较:A组及B1、C1组的折裂模式相似,绝大多数为牙颈部及以上或肩领桩核部分的折裂,B2、C2、B3、C3组的折裂模式大多数为牙颈部以下根颈1/3的折裂,多为不可修复性折裂。结论前磨牙牙本质肩领的高度和厚度对抗折性能均有影响,且二者有交互作用。临床修复根管治疗后的前磨牙,牙本质肩领高度1mm高,厚度颊舌向1mm厚、近远中向0.5mm厚时,其抗折强度即可承受生理状态下的最大牙合力。若所剩牙本质肩领过薄,可通过保留更高的肩领高度获得更大抗折性能;若所剩牙本质肩领过低,可通过保留更厚牙本质厚度以获得较大抗折性能。
其他文献
一、矿井粉尘的危害 煤炭工业发展史,是一部与自然灾害作斗争的历史,而煤尘瓦斯又是导致煤矿重大事故的原因之一。煤尘是伴随煤炭生产而产生,伴随通风、运输等环节而扩散,波
据我公司露天矿山1979年度统计,T20汽车发动机有60余台次研轴化瓦事故,多数是由于润滑油质量不符合技术要求所造成的。从几年来的使用情况来看,T20汽车发动机经过大修后使用
随着新一轮课程改革的实施,改革课堂教学结构,优化教学过程,提高课堂教学效率,构建新型的课堂教学模式,努力打造高效课堂,已成为教学管理者和广大一线教师的共同追求。新课程改革致力于学生的学习方式的转变,我校是处于偏远的县城,大多数好的生源都流失,留下的学生相对基础薄弱,因此我校领导在深入名校学习的基础上,向全校教师提出“学案导学法”的课堂教学模式,并先后在高一和高二尝试,实践证明这种教学模式的运用,转
【摘要】“兴趣是最好的老师”,学生在学习中只有体会到学习的兴趣才不会感觉到学习的负担。让学生快乐的学习是每位教师应该考虑的问题。在课堂教学中,教师应该创造有利的条件,激发学生学习的兴趣,引导学生主动参与,并发挥自己的才能。让学生在探索的过程中体验数学的乐趣。  【关键词】数学;乐趣;主动参与;贴近生活  中国分类号:G633.6  一、创设贴近生活的教学情境,让学生在生动有趣的情境中体验学习的乐趣
义齿稳固剂(DA)是一种由粘合材料制成的非处方类牙科制剂,用于暂时性地提高义齿的固位和稳定。口腔微生态系统是人体最复杂的生态系统,义齿的戴入对其产生较大的影响。全口义齿
小学数学教学中使用多媒体教学能形象的把图形与文字相结合,从而将知识生动直观地展示给学生,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,优化了教学环境,拓宽了教师和学生的思路,从而提高了教学效率。下面我就教学中如何运用电化教学,提高课堂的教学效率谈谈自己的认识:  中国分类号:G623.5  一、利用电化教学创设情境,激发兴趣  数学教学中根据学生的年龄特点,运用电教手段为学生创设情境,使教学内容变的有趣。
摘要:在目前情况下,英语显得越来越重要,然而,良好的习惯对学好英语至关重要,听,说,读,写,自学,总结是学好英语的重要法宝。  关键词:英语教学;学习习惯;听;说;读;写;自学;总结  中国分类号:G633.41  中学英语是一门非常重要的学科,从各个省份的高考来看,英语是必考科目,而且分值等同于语文,数学。随着中国政治,经济,文化等各领域的进一步开放,与外国人打交道的机会越来越多,英语学习被当作
从造纸厂碱性土样中分离到24株能够产生纤维素酶的真菌,经过摇瓶复筛,选出一株耐碱性纤维素酶产生茵S607.经过鉴定,该菌株为黑色葡萄状穗霉(Stachybotrys atra).通过对其粗酶
摘要:在实践新课程标准的过程中,作为教师的我们,都希望按照新课程标准的理念来追求一种理想的课堂教学,向课堂要效率,但要具体说出什么是理想的课堂,这真是一个难题,还是从教学的实际出发吧。本文试图从以下三个方面,对提高小学数学课堂教学效率这个问题,提出几点自己的思考:1、提高小学数学课堂教学效率,深入解读教材是基础2、提高小学数学课堂教学效率,优化教学过程是关键3、提高小学数学课堂教学效率,建立和谐的
目的:探讨Fonseca记忆指数对评估颞下颌关节紊乱病的准确性及颞下颌关节紊乱病在新疆医科大学学生的患病情况。方法:以897名18-25岁新疆医科大学校本部、厚博学院未涉及专业