【摘 要】
：
目的:研究采用RQ-PCR技术来检测那些具有TAL-1基因缺失的T-ALL患者的骨髓MRD水平的可行性;进一步应用RQ-PCR技术检测患儿化疗完全缓解(CR)后不同时间点的骨髓MRD水平并探讨监
论文部分内容阅读
目的:研究采用RQ-PCR技术来检测那些具有TAL-1基因缺失的T-ALL患者的骨髓MRD水平的可行性;进一步应用RQ-PCR技术检测患儿化疗完全缓解(CR)后不同时间点的骨髓MRD水平并探讨监测MRD水平在预后和临床治疗干预上的意义.方法:(1)采用两个最常见的TAL-1基因缺失断裂点,对50例T-ALL病人常规定性PCR方法筛选阳性标本.3例复发标本复发前后断裂点和序列无变化;(2)应用RQ-PCR方法检测所有阳性病人初治标本的敏感度,作出标准曲线,同时对CR后各期外周血与骨髓标本进行定量检测;(3)应用极限稀释法检测所有阳性病人初治标本的敏感度,并对CR后各期骨髓标本进行定量检测;(4)应用SPSS10.0统计学软件分析两种检测方法的相关性,对阳性标本的标准曲线进行线性回归,得出线性方程.
其他文献
教学目标1.有感情地朗读课文.2.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神.教学重难点理解作者发现邱少云被烈火烧身后的内心活动,感受邱少云在烈火中所受到的煎
胶质瘤起源于中枢神经系统白质和灰质的胶质细胞,是神经系统中最常见的肿瘤,其浸润性生长的特点是复发的根源.与其它部位的肿瘤相比,浸润能力强,复发率高、治愈率低,是神经外
高中美术鉴赏课教学应面向每一位学生，以增强学生的美术知识、提高学生的美术素养为目标。美术鉴赏课开设是青少年成长阶段中不可缺少的重要内容，对于学生今后一生的生活质量和追求都会有重要的影响。高一阶段主要是开设好美术鉴赏课，美术鉴赏课从欣赏和评价美术作品以及相关的美术常识方面给学生打好基础，同时为下一步模块教学创造良好条件。 在美术鉴赏课教学中，如何巧妙的变换教学模式，让学生更好的鉴赏美术作品，提高学
【摘 要】案例教学在国外备受推崇，但在国内却尚未普及，在高校传播学课程的教学中，更是少有使用。加大传播学课程案例库建设，充分合理的运用案例库，是传播学教学的一条新途径。本文针对这一问题，分析了传播学教学中案例库建设的若干问题，提出了新的案例库建设及运用的方式。 【关键词】传播学课程 案例库建设 传播学是近年来全国高校新闻专业普遍开设的一门基础学科。传播学建立在新闻学、社会學、心理学、信
【摘 要】Packet Tracer不仅可以提供认证考试的练习环境，在计算机网络教学中也有一些特殊的应用。Packet Tracer模拟模式可用于仿真PDU转发流程，物理工作区可用于展示现实环境，活动向导可用于技能考评，这些应用可以解决教学中的疑难问题。 【关键词】Packet Trace 仿真软件 实验教学 引言 中职学校一般以 TCP/ IP协议族为参考对象，按层次展开教学，
目的：探索重症肌无力患者是否存在周围神经损害。 方法：收集就诊于我院神经科的重症肌无力患者共40例，采集患者的年龄、性别、病程等基本信息，并运用超声技术检测患者双上肢的
【摘 要】新课程理念是打造高效课堂，因此，课堂教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。本文结合作者在历史与社会教学中的真实案例，探讨心理暗示艺术对历史与社会课教学产生的积极影响。 【关键词】心理暗示 幽默 高效课堂 学习兴趣 課堂，是学生学习知识的重要场所，也是学生获得人生体验并激荡着活跃生命的殿堂。然而一提起历史课，许多学生都会有这样一个主观印象：桔燥、乏味。为了改变
【摘 要】本文结合我国传统文化中具有代表性的道家文化、军事理论和太极理念，由运动员的精神力量、技术能力、战术素养和体能负荷四方面的训练入手，结合当今竞技比赛中具有代表性的大量实例，阐述论证了传统文化对当今竞技体育训练的指导意义。 【关键词】运动 训练 传统文化 中国传统文化博大精深，其所涵盖的道家文化、军事理论和太极理念，来自朴素的“天人合一”思想，对人们的一言一行都有着不可或缺的
历史课中，很多学生认为课本知识他们已经了解，但是老师总是在做无谓的重复，听起来就有些昏昏欲睡了。那么如果给这些知识配上声音、视频效果会怎么样呢？而历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源，这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹遗址等。现在越来越多的影视资料取材于历史长河中的某些事实，虽然各界对之褒贬不一，但是，这却为历史教学增添了一笔宝贵的课程资源。如果将其中的某些历史信息巧妙
【摘 要】我们在音乐教学中，通过合作式音乐活动，能够培养学生之间的沟通与互助能力。如何让音乐教学中合作式学习更容易展开，让学生能够接受音乐技能的学习，陶冶学生情操，已经成为我们当前教学工作需要思考的问题。 【关键词】合作交流 教育改革 音乐教育 互助能力 情操 合作交流是当前教育改革中鼓励的教学方式之一，在教育界中被认为是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。我们所谓的“合作式学