改革开放以来,随着城市化进程加快,大量外来务工人员涌入城市,参与城市建设。部分外来务工人员携子女进城。由于风俗习惯、语言等多方面的差异,许多外来务工人员子女抗逆力不足。表现在:团队合作能力欠缺,交流沟通技巧不足,人际关系和情绪管理能力较低,亲子关系薄弱,非理性的自我认知、自我保护意识不健全等。为提升外来务工人员子女抗逆力,笔者依托“相城小移民,关爱伴成长”外来务工人员子女抗逆力干预项目,以苏州市K小学中的儿童为研究对象,以社会支持理论、生态系统理论和优势视角理论为科学指导,进行实务干预。第一,将抗逆力操作成六个维度并进行测量,掌握抗逆力状况和问题。第二,根据测量结果,最终选取10名儿童组成抗逆力提升小组,通过互动性小组模式,设计七次针对性活动。第三,通过具体开展七次小组活动,从团队合作意识、交流沟通技巧、人际关系与情绪管理、自我认知、亲子关系、自我保护意识六个维度,提升外来务工人员子女的抗逆力。第四,根据量表测量结果,对比组员抗逆力在活动前后差异,评估活动效果和目标是否实现。第五,对项目进行总结和反思。以此项目为基础,深入反思小组工作者对本项目产生的作用,提出提高外来务工人员子女抗逆力的对策。本文写作严格遵循MSW教指委《社会工作专业学位硕士研究生（MSW）学位论文基本要求》（参见附录五）。