青少年体育作为我国体育事业的重要阵地,在承接竞技体育后备人才培养,学校体育的拓展和普及,体育产业的间接投入和今后长期从事体育锻炼的参与意愿等各个方面都有着不可忽视的影响。如何提高学生在青少年时期的体育和赛事参与行为对于促进体育运动在青少年阶段的普及,形成全面的体育文化,培养其终身运动的习惯具有重大的战略意义。过去我们习惯将青少年体质下降和体育赛事参与行为不足简单地归因于学校的体育教育滞后和传统化体育训练模式的单一,而忽视了家庭在培育青少年体育赛事参与方面发挥的关键作用。随着社会资本理论逐渐被引入青少年发展和成长的相关研究中,并日益以新的视角和理论形成完整的体系,其中家庭社会资本以社会资本为理论基础、从家庭角度出发,探讨家庭社会关系对家庭成员的影响。基于此,本研究以现实问题出发,运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法,以既往学界的社会资本理论研究为基础,拟系统地、立体地就家庭社会资本对青少年体育赛事参与的影响进行探究,为推进青少年体育赛事参与补充理论基础、提供实践引导。此次研究选定以青少年家庭社会资本为自变量,青少年对体育赛事的认知与情感为中介,青少年体育赛事参与行为为结果变量,进行问卷发放和数据统计分析,研究了家庭社会资本对青少年体育赛事参与的影响。本研究结果表明:（1）性别在青少年体育赛事参与认知与情感和青少年体育赛事参与行为间并无显著的差异存在;不同年龄阶段的青少年对参与青少年体育赛事的行为上不存在差异,但不同年龄阶段的青少年在其对青少年体育赛事参与的认知与情感态度之间存在明显差异。（2）家庭社会资本中父母鼓励对青少年体育赛事参与行为没有显著的正向影响,但父母行为影响、后勤保障、父母参与等均明显正向作用于青少年体育赛事参与行为。其中按照影响程度由高到低进行排序分别是父母参与、父母行为影响和后勤支持。（3）青少年对体育赛事的认知与情感能直接影响青少年体育赛事参与行为,但青少年对体育赛事的认知与情感在家庭社会资本与青少年体育赛事参与行为间的中介作用不明显。根据研究结果提出的提升青少年体育赛事参与行为的建议如下:（1）培养家长积极参与青少年体育赛事活动的习惯;（2）正确应用促进青少年参与体育赛事活动的策略与行为;（3）满足青少年参与体育赛事活动所需要的后勤支持;（4）激发和培养青少年对体育赛事活动的认知与情感。