【摘 要】
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盐酸纳洛酮(Naloxone Hydrochloride)为特异性阿片受体拮抗剂。该药在临床上广泛用于治疗麻醉剂过量、酒精中毒、休克、脑梗塞、心跳呼吸骤停和呼吸抑制等，疗效确切，副作用很少。但由于该药肝脏首过效应严重，口服无效，目前国内外临床上供应用的盐酸纳洛酮的剂型为注射液和舌下片。注射液给药需要特定环境，且病人须忍受一定痛苦。舌下片起效较慢(15-30分钟)，且不便于昏迷病人使用。本研究根据盐
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盐酸纳洛酮(Naloxone Hydrochloride)为特异性阿片受体拮抗剂。该药在临床上广泛用于治疗麻醉剂过量、酒精中毒、休克、脑梗塞、心跳呼吸骤停和呼吸抑制等，疗效确切，副作用很少。但由于该药肝脏首过效应严重，口服无效，目前国内外临床上供应用的盐酸纳洛酮的剂型为注射液和舌下片。注射液给药需要特定环境，且病人须忍受一定痛苦。舌下片起效较慢(15-30分钟)，且不便于昏迷病人使用。本研究根据盐酸纳
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摘 要：从当前的初三英语阅读教学实际情况来看，受传统教学观念的影响，课堂教学普遍缺少互动性，在这样的教学形式下，学生对于学习的英语知识很难实现全部掌握。本文在深入分析初三英语阅读教学特点的基础上，较为详细的阐述了互动式课堂在实践中的应用策略，希望能够对促进初三英语阅读教学质量提升起到一定的参考作用。 关键词：互动式；初三英语；阅读教学；作用 一、互动式课堂概述 互动式是一种较为新颖的教学形式
摘 要：教师的课堂表扬性言语评价，作为课堂教学的重要组成部分，不仅联系起教师的“教”和学生的“学”，更對激发学生的学习内驱力有着独特的作用。学生学习内驱力按照不同纬度可以做出多种划分，并呈现出相应的特征，如奥苏贝尔将其划分为认知内驱力、自我提高的内驱力、附属内驱力。而表扬性言语评价亦可根据不同划分标准，分为不同种类，并分别呈现出不同的特点。 关键词：堂表扬语；学习内驱力 一、教师表扬语对学生学
聚烯烃材料广泛地应用于塑料工业中，具有耐腐蚀、易加工、可回收等优良性能。作为均相烯烃聚合研究的核心，通过设计新的高效催化剂制备具有特定物理化学性能的新型塑料，一直是高
摘 要：初中阶段英语的单词学习重要而且枯燥，为了改变这种状况，就只能改变传统的以教师为主的教学模式，提高学生的学习兴趣和自主学习的能力，才有可能取得良好的效果。本文探讨了教育游戏与初中英语单词教学，为今后的教学奠定基础。 关键词：教育游戏；初中英语；单词教学 1初中英语单词教学的现状 首先是单词负担重，学生压力比较大。现在是信息爆炸的年代，英语教育的主要目的是让学生能够通过学习获得能够获取基
在一次教师自制玩教具大赛活动中，我利用被换下的旧床垫——废旧泡沫垫制作了两组适合小班、中班幼儿使用的玩教具：《趣味泡沫垫》。制作完成后，我将二十几片泡沫垫摞放在午睡室的床空处，一次午睡时，我班的“小调皮”——陈昭旭（以下简称旭旭）小朋友问我：“老师这些泡沫垫是干什么用的呀？”我说：“那是我制作的玩教具，可以爬，可以蹦，还可以……”没等我说完，旭旭就瞪着大大的眼睛、很大声的抢着说：“王老师，那起床后
摘 要：经过多年的教学尝试和各位同仁的不断探索，证明了激活小学英语课堂对小学英语新课改的重要性。激活英语课堂，能够让所有的学生都动起来，使英语课堂气氛活跃，学生积极学习，听说能力大大增加，极大地增强了同学间的合作意识和技能，学生学习英语的兴趣空前高涨。作为一名教师，我由衷地感到高兴，感受到新课程改革带来的欣慰与喜悦。 关键词：小学英语；激活课堂；新课改 英语作为一种外言，由于缺乏有效的语言环境
摘 要：小学数学课堂教学是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂上完成，所以要提高教学质量，减轻学生负担，就必须努力提高课堂教学效率。结合教学实践，就如何提高小学数学课堂教学效率，笔者谈谈自己的看法。 关键词：课堂教学；效率；体验式探究；数学 一、创设教学情境，活跃课堂气氛 营造宽松的学习环境。心理学告诉我们，处于压力下的思维往往带强迫性，很难具有创新性。创造能力的生成需要一个宽松
民办高校校园文化是伴随着民办高校的建设发展形成的,它发扬了公办高校的优点,但也具有民办高校校园文化的特点,反映了民办高校整体的文化形象.民办高校校园文化建设在物质文
摘 要：课堂教学是完成教学目标的主要途径。一堂课的好与坏，关键要看学生是否是课堂的主人，是否有话语权。一堂高效课，能使师生在宽松愉悦的氛围中很好地突破教学重难点，教师教得轻松，学生学得高兴，师生关系自然融洽。 关键词：高效课堂；课堂主角；教学手段多样 一、用心导课 俗话说，好的开端等于成功的一半，因此，在导课时，合理选择和利用导课方法，设计好导课方式，一开始就抓住学生的注意力，并吸引到课堂的
摘 要：自信作为一种个性化的心理因素对一个人一生的发展起着重要作用。自信就像人的能力的催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推到最佳状态。 关键词：关心；赏识；耐心；爱护；评价 一、关心和赏识学困生 我在教学中很注意处理好自己同学困生的关系，多站在他们的此次思考问题。平时在学习上帮助他们，在生活上多关心、照顾他们，同他们交朋友，一起讨论问题，一起做游戏，用爱心去温暖他们。另外，在课