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自我参照效应(Self-Reference Effect,SRE)是指当刺激信息与自我相联系时,个体会进行更快的加工和更好的记忆。本研究通过ERP技术,分别采用人格特质词判断任务和Oddball范式,考察了青少年自我参照效应和偶像参照效应的发展特点,揭示了自我参照效应和偶像参照效应的脑机制。本研究选取有偶像的初二、高二和大学二年级学生共41名作为被试,平均年龄分别为13、16、19岁。研究一采用特质词为刺激材料,研究二以被试自已名字和偶像名字为刺激材料;实验采用3(年龄:初二组、高二组、大二组)×2(参照类型:自我、偶像)两因素混合实验设计,年龄为被试间变量,参照类型为被试内变量,因变量为被试的脑电成分的平均波幅和潜伏期,从而考察在不同实验任务和刺激材料下,青少年自我参照加工和偶像参照加工的发展特点及脑机制。本研究获得以下主要结论:(1)在特质词判断任务下,初二组自我和偶像参照加工的反应时均小于高二和大二组;高二组自我参照加工的反应时长于偶像参照加工的反应时,初二组和大二组在两种参照加工下反应时差异不显著;(2)在自我参照加工下,青少年各组在两个研究中分别诱发了更大的LPC、P300波幅和更长的潜伏期,表现出自我参照效应;(3)在特质词判断任务下,初二组的LPC波幅在自我参照和偶像参照加工下差异不显著,高二组的差异显著,大二组的差异不显著,说明初二学生和大二学生表现出偶像参照效应,高二学生没有表现出偶像参照效应;在Oddball范式下三组学生的P300波幅在自我参照和偶像参照加工下差异均显著,说明三组学生均没有表现出偶像参照效应;(4)在自我参照加工下,两个研究中三组学生的LPC、P300波幅差异不显著,说明随着年龄的增长,自我参照效应稳定的表现出来,但各年龄组间LPC、P300潜伏期差异显著,大二组的潜伏期最短;在偶像参照加工下,两个研究中三组学生的LPC、P300波幅差异也不显著,潜伏期差异显著,大二组的潜伏期最短;(5)两个研究都显示青少年在自我参照加工下表现出中线加工的优势;并且在特质词判断任务下,各年龄组间的自我参照加工的LPC波幅差异表现在左脑;在Oddball范式下,青少年自我参照加工的P300波幅在中脑和头皮的中后部的更大,表现出中脑和头皮中后部的加工优势。