2007年3月,吉林大学校长在网络上广征本校还贷建议,这一举措将大扩招以来高校轰轰烈烈贷款大兴土木而一片繁荣的另一面推到了大众眼前。虽然说从高校借贷办学以来就一直有人在关注这个问题,但如吉林大学这样的高校这样的困境,还是让公众吃惊不小。至此,关于高校贷款及还贷问题的争论日益热烈起来。全国各高校的总体借贷额及还贷情况如何?这是个不断变化着的情况,但是,总体情况还是有迹可循的。本文首先展示了当前我国高校的总体借贷情况、借贷的特点与问题,以及部分地区高校的贷款和还贷情况。然后对贷款办学的背景进行了回顾,并在此基础上从政府、高校和银行三个方面分析了高校贷款办学的原因。贷款办学无疑缓解了大扩招以来高校资金不足的问题,从而推动了我国高等教育的快速发展,但此举也形成了一定程度的风险。论文主要分析了高校负债的两大风险——财务风险与信用风险,并进一步分析了这两大风险所带来的最大影响——教育风险。如何应对风险?当务之急的当然是还贷。在设法还贷的同时,还应思考今后如何避免类似问题的复制。文章从还贷、遏源、开源与节流四个方面对高校贷款问题进行了全面的思考。