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中学生主动性人格与生命意义感的关系 ——心理资本和时间管理倾向的中介作用
【发表日期】
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2021年01期
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高中生物是一门与生活息息相关,探究自然与生命的学科,但由于传统观念的束缚根深蒂固,学生的学习思维无法被拓宽,教师的教学也无法提升学生对生物课堂的兴趣。随着新课改的不断推出,高中的生物教学应该创新教学方式,改善教学方法,让学生更好地理解生物这门课程,领会生物的价值和意义。本文以单元教学的角度出发,结合具体问题进行分析,提出可靠的生物教学策略,结合具体问题进行分析,为相关教育人员提出参考和建议。
本文利用康奈尔净碳水化合物—蛋白质体系（CNCPS）和尼龙袋技术评价马铃薯条加工副产品与稻草混贮（以下简称“混贮”）和全株玉米青贮（以下简称“青贮”）的营养价值,并通过体外产气试验和饲养试验筛选出两者的最佳组合比例,为混贮在奶公牛养殖上的利用提供科学的理论依据。试验一:马铃薯条加工副产品与稻草混贮和全株玉米青贮的发酵特性及CNCPS组分比较旨在通过感官评定、发酵特性、化学养分分析方法和瘤胃尼龙袋技