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高校辅导员职业能力提升研究
【发表日期】
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2021年01期
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高中生物是一门与生活息息相关,探究自然与生命的学科,但由于传统观念的束缚根深蒂固,学生的学习思维无法被拓宽,教师的教学也无法提升学生对生物课堂的兴趣。随着新课改的不断推出,高中的生物教学应该创新教学方式,改善教学方法,让学生更好地理解生物这门课程,领会生物的价值和意义。本文以单元教学的角度出发,结合具体问题进行分析,提出可靠的生物教学策略,结合具体问题进行分析,为相关教育人员提出参考和建议。