汉语国际教育专业作为新兴学科,一直处在发展完善之中,众多专家学者也将目光投射到其专业建设方面,研究内容涉猎面广泛,也取得了一定的成果。但是,目前汉语国际教育硕士学位论文方面仍有研究的空间。撰写一篇学位论文的首要问题即为选题,成功的学位论文必然离不开好的选题,汉语国际教育硕士学位论文的选题要求密切结合汉语国际教育实践,具有一定的应用价值,专题研究、调研报告、教学设计、案例分析等形式均可以采用。本文选取上海师范大学2017-2020届汉语国际教育硕士(中外学生)学位论文为样本,兼与华东师范大学该专业的学位论文选题进行对比分析,借助《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》、《汉语国际教育硕士专业学位论文撰写指导性意见》(试行),通过问卷调查法、文献综述法和数据分析法从多侧面、多角度对论文选题进行分析研究,为全面深入地了解汉语国际教育硕士学位论文选题情况提供一定参考。除此以外,通过对本专业学位论文选题的分析,期待从中发现问题,总结经验,从而为以后的汉硕论文选题提供参考和建议。研究主要分为四个环节,第一环节介绍了本文的研究背景、研究意义、研究方法,再对我国汉语国际教育硕士论文选题的相关研究进行系统的总结;第二环节对上海师范大学汉语国际教育硕士学位论文选题进行分析调查研究,对近四届毕业生发放调查问卷,从生源、专业背景等方面具体分析,第三环节在具体分析了两校论文题选题的各自特点基础上,对上海师范大学和华东师范大学汉语国际教育硕士学位论文选题比较分析,主要从视角、内容、形式三方面展开,第四环节指出了在此次调查中发现的汉语国际教育专业硕士毕业生论文选题存在的相关问题,接着从学生、导师、培养单位(高校)等角度分析论文选题存在的问题,从而提出整改的相关建议和对策。