论文部分内容阅读
本文通过对梁漱溟和弗莱雷的以农民“觉醒”为主题词的教育论述的分析评价，以期对当今农民教育有所启发。第一部分从梁漱溟、弗莱雷的视角解读中国农民精神现状，提出农民“觉醒”之必要。第二部分介绍分析弗莱雷和梁漱溟分别呼唤的农民的两个“觉醒”——“批判意识”的觉醒和“伦理本位、人生向上”的觉醒。第三部分谈如何理解和实施“觉醒”的教育，期待依靠教育的力量唤起农民的“觉醒”，并希望引起众人对这个社会处于弱势的群体给予更多的人文关注和持续研究。