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中国家庭金融资产配置对贫富差距的影响研究
【摘 要】
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随着市场经济的蓬勃发展和金融市场的逐渐开放,中国的贫富差距程度不断增大,目前已在警戒线上,处于相当危险的地步。社会中的贫富差距程度或者财富分配不均等程度之于一国经济政策的制定具有相当高的借鉴价值,是十分重要的经济问题。目前,家庭投资性收入是一个关注点。经典金融理论认为,家庭应至少持有一定数量的预期收益积极的风险金融资产,根本不参与风险金融市场的家庭更可能出现投资不佳的情况。然而,中国家庭金融市场参
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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武汉理工大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
摘要：初中阶段，数学科目占据主要地位，并且其在中考中占有较大分值，因此教师与学生应重视初中数学科目的学习。数学科目与数字及图形具有较为紧密的联系，同时其具有较强的规律性，因此造成了其具有一定的难度，从而学生在学习过程中易因为其难度而挫伤学习积极性，进而其学习效率不断降低，教师课堂教学效率下降。与此同时在农村中，因为教师队伍的素质偏低以及教学方式的创新度较低，因此学生在学习进程中往往会遭遇更多难点与
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摘要：“三教”改革是新時期对于学科教学发展的需求，改革从教师、教材和教学方法这三个方面进行综合改善。对于中职数学教学来说，亦需顺应互联网时代，在信息化背景下展开“三教”改革有利于推动学科教学工作向纵深发展。 关键词：信息化，三教改革，数学学科教学 随着“三教”改革不断推进，中职校学科教学需求更多大量优质的信息化资源支撑。因此，在中职数学教学信息化改革过程中，提升教师、教材、教法“三教”质量，是
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摘要：俗话说，“凡事预则立不预则废”，连古人都知道，每一件事的完成，都离不开自己对于每一件事都有一个详细的规划，课前预习便是学习前的一个规划。而很多的初中生都没有课前预习的好习惯，随着初中知识的渐渐深入而表示自己学的很吃力，很多的知识内容都不够理解，而课前预习就是要让学生自己对于要学习的知识能够有一个大概的印象，为自己的知识的学习构建一个足够大的框架，之后能够为课堂上面知识的学习提供帮助。 关键
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摘要：合作学习在小学数学教学中的应用是教育改革的一种全新的尝试，它有利于培养学生的合作学习能力和自主探究能力，对于提高学生的数学思维能力也起着重要的作用。但是，教师必须认识到当前教学中存在的问题，深入理解新课程标准的理念，将合作学习的思想真正落实到教学实践中，从而不断提高学生的学习效率和学习水平，构建高效的小学数学课堂。 关键词：小学数学;合作学习;实施路径 一、创建完善的合作制度，提升学生合
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摘要：在目前，教育改革的逐步推进，教育考核的方向也在发生着转变。对于即将面临高考的学子来说，高三阶段最重要的环节就是复习，通过有效复习、强化知识的理解与运用，能够在最短的时间内，对知识进行查缺补漏，既精准找到自身所在问题，又能解决不足，提高综合能力，以此在高考过程中，获得更加优异、自己满意的分数。基于此，本文就对有效的高三数学复习课指导策略进行探讨，希望能够帮助到同行教师。 关键词：高三数学;复
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摘要：2021年教育部命题了六份试卷，通过这六份试卷的研究，根据它们的区别于联系，研究我们江苏高中数学的一轮复习的思路和策略。 关键词：高考试题;高中数学;一轮复习 2021年教育部考试中心共命制了全国甲、乙卷的文科、理科数学试卷，新高考I卷、新高考II卷的数学试卷（部分文理科）共六份试卷。而江苏今年与山东、福建、广东、湖南、湖北、河北等七省联考使用新高考I卷。结合教育部命制的6套试卷以及新高
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中小企业的良好发展是促进中国经济成功转型的关键,但是困扰其多年的融资难题至今仍未解决。近些年,我国政府制定诸多政策,以提升金融业服务中小企业的能力,然而,由于金融体系和银行体系的特殊性,银行仍然对中小企业形成信贷配给。企业信贷可得性的提高能在一定程度上减少信贷配给现象的发生,而信息不对称是信贷配给的前提,基于此,本文以信息不对称为研究视角,分析中小企业信贷可得性的影响因素。本文从信息不对称视角对有
中小企业融资难是存在已久的世界性难题,在当前经济增速放缓、流动性趋于短缺的压力下,该难题更加突出。相比我国中小企业对国民经济的贡献,银行业金融机构对中小企业信贷的支持力度远远不够。最优金融结构理论认为银行业存在一种基于专业化的分工,中小银行天生适合为中小企业提供信贷服务。由于中小银行发展相当滞后,我国银行业结构偏离了最优金融结构理论意义上的最优路径,致使中小企业信贷约束问题难以得到缓解。近几年陆续
当前,中国的人均国民收入已接近一万美元,进入到中等偏上收入阶段。伴随着这一重大进步的同时,国家间和地区间的全球性财富失衡问题也越来越严重。2017年10月,中共十九大报告指出中国的社会主要矛盾已发生转变,“不平衡不充分的发展”已成为中国政府急需解决的重要课题。过大的地区收入差距正是“不平衡不充分的发展”的重要体现。如何逐步缩小各类收入差距,特别是地区收入差距,推进我国社会高质量均衡发展,是当前重要