在为期一年的教学中,笔者发现韩国金海盆城女高初级汉语综合课教学中存在如下问题:汉语课的课时安排不合理,学校对汉语不够重视;使用的教材存在些许不足,教学开展中需要重新设计内容;教师对课堂的掌控能力稍欠缺,处理问题的方式需要改进;学生学习不够主动,交际意识需要进行培养。针对这些问题,本文采取游戏教学法的教学策略,在对教学环境、学习者、教学内容、教师及课堂教学现状等方面分析的基础上进行整体的、系统的教学设计。期望本文提出的设计思路能够为韩国金海盆城女高乃至韩国的汉语教学事业带来一些有益的思考。本文主要分为五个部分,具体内容如下:第一章为绪论部分。该部分阐述了本文的研究背景及研究目的和意义,介绍了游戏教学法的相关研究现状,并对游戏教学法的概念进行界定、对本文的研究思路和方法进行了说明。第二章为前期分析部分。该部分首先从韩国金海盆城女高汉语综合课开设情况、教学环境、学习者、教学内容、教师及课堂教学现状六个方面对汉语综合课教学现状进行详细地分析,其次对教学中存在的课时、教材、教师及学生四个方面的问题进行了归纳总结。第三章为教学设计部分。该部分在前期分析的基础上进行教学设计,提出了教学设计的原则、总体思路,并以《第七课地铁站怎么走》为例,从设计前分析、教学目标、教案设计、教学实施、教学评价五个方面呈现教学设计的具体方案。第四章为教学评估部分。该部分从学生反馈和教师评价两个方面对教学设计的效果进行评估,并在总结和反思的基础上提出教学建议。第五章为结语部分。该部分总结了本文的主要内容,并指出本论文的不足之处及今后努力的方向。