思想政治教育专业是集理论与实践于一体的一门学科。思想政治教育专业硕士研究生(以下简称“思政研究生”)培养中,不仅应当加强理论教育,使其具有扎实的马克思主义以及思想政治教育方面的理论功底和知识水平,而且应当强化实践教育,使其具有理论联系实际和有效开展实际工作的实践能力与水平。为此,深入研究思政研究生实践能力培养,既是本学科的内在要求,也是本学科教育改革的现实而迫切的需要。本文首先分析了思政研究生教育的现实状况,论述了本项研究的背景、意义、方法以及研究的创新点等。其次,分析了思政研究生实践能力的组成要素,界定了能力、实践能力、思政研究生实践能力等基本概念,在此基础上提出了思政研究生实践能力培养的概念以及思政研究生实践能力培养的三个特性。再次,论述了思政研究生实践能力培养的现实意义,即是思政研究生教育目标的必然要求、思政研究生素质的内在需要和思政研究生教育现实的迫切需要。第四,通过调查问卷、个别访谈和实地调研等形式调查了山西高校思政研究生实践能力的培养方案、实践环节和评测机制等基本状况,并分析了存在的问题及成因。其问题主要有实践能力培养目标不明确、实践能力培养方案不健全和实践能力培养环节不重视等；而成因主要是社会、学校和学生三方面的因素所导致。第五,提出了思政研究生实践能力培养的理念和实践机制。突出的是：通过强化教育理念、构建实践锻炼机制和评测机制等,加强与改进思政研究生实践能力的培养。