随着经济发展,受农村大量劳动力输出的影响,农村留守初中生思想道德素质问题凸显,已成为依法社会关注焦点之一,如何提高农村留守初中生思想道德素质,是农村德育工作者应尽的职责,也是学术界研究的重大课题。为了更准确把握留守初中生思想道德素质问题状况,通过对留守初中生进行问卷调查进行收集资料,结合自身亲身实践经历,进行分析,总结目前留守初中生思想道德素质问题现状,主要表现为：人生观、价值观庸俗化；政治觉悟淡化；道德问题多样化；造成留守初中生思想道德素质问题的原因是多方面的,既有学校教育和家庭教育的因素,也有社会环境的因素主要原因有：学校德育教育错位；包学校德育教育认识上错位、学校德育策略上错位；家庭德育教育缺位包括父母德育教育意识淡薄、代理监护人德育职责模糊；社会德育教育弱化包括社会支持德育教育力度不够、社会德育环境恶化；提高留守初中生思想道德素质的对策主要包括以下几方面：加强学校教育,发挥学校思想品德教育的主渠道作用,包括转变教育观念,坚持素质教育基本方向、着眼于留守初中生思想道德素质问题现状,积极开发和利用学校德育资源、更新德育理念,改进德育教育方法；加强家庭教育,发挥家长在留守初中生思想道德素质发展中的特有作用,包括父母要尽职尽责,强化家庭德育教育基础作用、代理监护人树立角色意识,全面履行监护责任、家长要采取科学的教育方法,保障家庭思想道德教育取得实效；加强社区教育,发挥社区在留守初中生思想道德素质发展中的介入作用；包括开发和利用社区人力资源,积极开展思想教育、开发和利用社区教育资源,积极开展活动教育、开发和利用社区传媒资源,积极开展宣传教育。