在倡导弘扬民族文化，提倡加强全民素质教育的今天，越来越多的青少年开始对我国的传统文化产生浓厚的兴趣，与此同时，社会音乐教育普及也在不断深入，日新月异。社会音乐教育不仅是国民音乐教育的重要组成部分，也是学校教育的有益补充。在提高人民群众音乐文化素养，促进精神文明建设，培养专门音乐专业人才的基础铺垫等方面产生的影响和作用都十分重大。古筝作为我国传统乐器之一，拥有两千多年的古老历史，凭借其动听的旋律与优雅的韵味，得到各个年龄阶层人们的追捧，由此而生的各类艺术培训班与商业演出团体也如雨后春笋般出现。烟台市历史悠久，近年快速发展的经济更是促进了城市文化品位的提升。市民在满足物质生活的基础上，对追求艺术的审美也有了更高的诉求，特别是对音乐素质的培养上呈现出一片繁荣的景象。这就为业余古筝教育在烟台得到广泛的传播创造了有利条件。不可避免的，古筝热潮蔓延的同时也带来了一些问题：师资水平参差不齐、教学机构不规范、教学内容不合理以及学生和家长在学琴方面存在的盲目性等等。笔者从事青少年古筝教学多年，既看到了古筝行业一片蒸蒸日上的可喜景象，也为诸多问题长期未得到合理解决而深深困扰。因此，本文针对烟台市区中小学生古筝学习现状,调查走访了五个有典型意义的古筝教学机构，分析了烟台市区古筝教学机构的硬件及管理状况、师资水平的差异、中小学生学习的盲目性、影响家长对培训机构选择的因素,指出了烟台市区古筝教育中的良性经验及存在的问题。而后，针对烟台市区古筝教学现状中所存在的不足，思考了解决与改进的对策。对策方法包括古筝教师教育教学理念的更新、改变传统的教学方法、构建系统的课程体系、让学生家长及时的参与到教学环节中、有的放矢，分类教学、淡化学生考级观念，严格监管考级制度、加强发挥政府的监管职能等七个方面。鉴于以上的思考，笔者选择了“烟台市中小学生古筝学习状况调查与对策研究”作为自己的研究课题，希望本课题能对烟台市业余古筝教育起到促进作用。