本翻译实践报告的翻译文本选自“中国非物质文化遗产图画书大系”中的八本绘本。《小小虎头鞋》、《奶奶家,过大年》、《影子爷爷》等八本绘本围绕中国的非物质文化遗产,以生动、富有创造性的文字和图画展现了宝贵的中国传统文化。绘本以图文见长,但由于绘本在很多情况下会被家长或孩子读出来、演出来,所以译者在翻译过程中应对译本的听觉效果给予足够的重视,以提升绘本译本的可朗读性。因此,报告从多模态话语分析出发,将绘本视为多模态文本,认为其具有语言、图像、字体模态,并隐含有听觉模态（产生听觉效果）。报告借助相关视觉和听觉理论综合分析各个模态,重点探讨了不同层次的听觉效果对译本可朗读性的影响以及相应的翻译策略,最终得出如下结论:绘本译本可朗读性包含三个层面:真实性、互动性和整体性。听觉效果处于“信号音”、“地面音”和“场景音”三个层次时,分别侧重于影响译本可朗读性的三个不同层面。听觉效果为“角色音”时,其特征主导其他模态的调整,有助于实现真实性。听觉效果为“地面音”时,其特征与其他模态相辅相成,共同提高互动性。听觉效果为“场景音”时,其特征与绘本全局特征相协调,有利于整体性的传达。真实性、互动性和整体性三者相互促进,融为一体,共同提高绘本译本的可朗读性。