【摘 要】
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习近平总书记多次强调“法治的根基在人民”,要求“要加大全民普法工作力度”。乡村法治宣传教育,既是全面依法治国的应有之意,也是新时代依法治国战略布局在基层的具体实践,也是实施我国乡村振兴战略、推进我国全面依法治国战略的基础性工作,是新时代全面推进社会主义法治建设的必然要求。改革开放以来,我国的乡村法治宣传教育大体走过了农村法制宣传教育的恢复（1978年--1984年）、推进（1985年--2005年
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习近平总书记多次强调“法治的根基在人民”,要求“要加大全民普法工作力度”。乡村法治宣传教育,既是全面依法治国的应有之意,也是新时代依法治国战略布局在基层的具体实践,也是实施我国乡村振兴战略、推进我国全面依法治国战略的基础性工作,是新时代全面推进社会主义法治建设的必然要求。改革开放以来,我国的乡村法治宣传教育大体走过了农村法制宣传教育的恢复（1978年--1984年）、推进（1985年--2005年）、深化（2006年--2015年）和新时代的乡村法治宣传教育巩固（2016年-）四个阶段,乡村法治宣传教育也经历了从“法制”到“法治”、从“以法治国”到“依法治国”、从“普及法律常识”到“提升法治素养”三次重要的理念转变。总体而言,乡村法治宣传教育在建立农村的法治权威、提升农民的法治素养、构建农村的法律共同体、护航乡土中国的现代化等方面具有重要意义。江西省浮梁县乡村法治宣传教育工作虽然取得了长足的进步,但是人情关系在农村地区依然发挥重要作用,与农业农村生产生活直接相关的法律法规普及度仍然不够,乡村法治宣传教育工作传播途径简单化,乡村法治宣传教育的顶层指导作用发挥不够明显。究其原因,既有浮梁县经济发展水平等客观因素的制约因素,也和浮梁县农村居民受教育程度普遍偏低、乡村法治宣传教育本土人才匮乏有关。未来,浮梁县应该结合自身农业农村工作实际,借鉴“枫桥经验”的成功举措,结合农业农村工作实际,凸显浮梁县乡村的传统文化优势,丰富乡村法治宣传教育的传播途径,加强县级乡村法治宣传教育的顶层设计和分类指导,提升乡村法治宣传教育的队伍建设,建立健全乡村法治宣传教育工作的评估机制,使浮梁县乡村法治宣传教育工作更上一层楼。
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