近年来,随着脱贫攻坚、全面建设小康社会、乡村振兴、抗战疫情等国家发展策略的不断提出,涌现了一批又一批前仆后继、勇于担当、无惧困难的“小人物”,正是这一个个“小人物”身上的时代精神汇聚成当下集体的社会意识,凝聚成社会主义核心价值体系。目前社会现实题材纪录片越来越多地聚焦这些“小人物”,以小见大,捕捉当下“小人物”的故事,展现“小人物”身上的时代精神,进而折射出当下社会的发展,对整体国家形象的展现具有重要的意义,被喻为“时代发展的镜子”。如何挖掘社会现实题材纪录片中“小人物”的时代精神并进行视听呈现,具有较强的理论价值和实践意义。论文聚焦“社会现实题材纪录片中‘小人物’时代精神的呈现”,运用文献研究法和个案分析法,基于接受美学、叙事学、修辞学等理论基础,系统梳理了“小人物”以及“时代精神”的概念、价值意义、挖掘策略,以及如何运用叙事技巧和视听语言呈现“小人物”的时代精神。同时,理论和实践紧密结合,作者结合毕业作品《扎根农村》,既在实践中提炼理论,理论又进一步指导实践,两方面配合对“小人物”时代精神的呈现方式进行探讨。论文主要包括五部分:第一部分对“社会现实题材纪录片”“小人物”“时代精神”等概念进行界定,并梳理接受美学、叙事学、修辞学等理论观点,为社会现实题材纪录片中“小人物“时代精神呈现研究提供理论基础。第二部分主要论述“小人物”时代精神的价值意义。从个人、社会、国家的角度分别论述具有人文理念、人文关怀、人文信仰的“内化于心”的人文价值,并从社会现实纪录片话语权的流变过程,探讨“小人物”时代精神“外化于行”的社会价值。第三部分探讨如何挖掘社会现实题材纪录片“小人物”时代精神。首先从历史角度寻找“小人物”与时代精神的契合点,以此为基础,在选题与策划中选择具有时代精神的“小人物”、在交流与访谈中发现“小人物”身上时代精神的闪光点,然后走进他们,发现他们身上体现时代精神的故事,从而挖掘“小人物”的时代精神。第四部分主要探究“小人物”时代精神的叙事呈现策略。首先运用空间叙事技巧中的三维空间叙事,从物理空间、社会空间、精神空间三重维度层层递进、由外到内展现“小人物”时代精神,并从矛盾冲突、细节运用等叙事情节丰富“小人物”时代精神的传递。其次,运用第一人称与第三人称相结合的叙事视角,从主人公的主体呈现与他人的他者呈现两方面完整、真实、生动的展现“小人物”时代精神。最后,运用隐喻叙事修辞与渲染叙事修辞等修辞手法,将抽象的“小人物”时代精神具象化,深化时代精神的传达。第五部分从视听语言的角度论述“小人物”时代精神的呈现方式。依托视觉语言从“小人物”情绪时空、真实情感、内心世界中呈现时代精神,结合音乐与同期声的声音艺术,强化“小人物”时代精神情感传递。社会现实题材纪录片的创作随时代的发展而变化,小人物”精神内核与时俱进,将个人与家国使命相融合,是当下社会集体精神的折射,是当下中国人的精神实录。