语言符号的任意性和象似性的对立贯穿于整个语言研究历史，关于二者个争论可以追溯到柏拉图、亚里士多德时期。象似性理论，作为当代学术界的焦点，在当代语言学界占据了越来越重要的地位。作为语言的一个重要特征，象似性理论是指语言形式与客观世界、经验结构、认知方式、概念系统、所表意义之间存在种种相似的理据性现象。象似性存在语言的各个层面。目前，对语音、词汇、句法层面的象似性研究比较多。虽说对语篇层面的研究也不少，但大多数都是对象似性在语篇层面的呈现做文章，很少学者对象似性在语篇理解方面的应用展开研究。本文旨在语篇理解研究，尤其是象似性理论对语篇理解的影响。象似性理论在语篇理解中起到了至关重要的作用。只有充分掌握象似性理论才能了解语篇理解的认知过程。本项研究首先探讨了影响语篇理解的理论基础象似性理论，包括象似性理论的发展历史、象似性理论的概念和象似性理论的分类。接着探讨了象似性理论在词汇、句法、语篇层面的体现。在词汇层面主要对构词法进行了研究；在句法层面分别论述了各种象似性原则在句法层面的体现；在语篇层面不仅对各种象似性原则在语篇中的体现做了研究，还对不同题材的语篇的展发做出了论述。这三方面的探讨为语篇理解模型的构建奠定了基础。接下来基于这三方面的探讨构建了象似性视角下的语篇理解模型，并结合语料分析对该模型进一步阐释，为学习者的语篇理解能力的提高探索出了一条新的途径。