“近代中西文化交融”在近代文化史教学中占据至关重要的位置。新课程改革为培养新型人才,对历史教学提出了更高、更全面的要求。将“近代中西文化交融”这一内容同历史教学相结合起来,不仅可以拓展学生的国际化视野,增强忧患意识,培养学生的家国情怀,同时使得学生明白正是因为与世界各国文化不断碰撞交流,才为如今灿烂辉煌中华文化增添不少色彩。本文在前人研究“近代中西文化交融”这一理论的基础上,将这一内容同中学历史教学结合起来,以期使“近代中西文化交融”这一内容在教学中有进一步的探索。首先对“中西文化”及“近代中西文化交融”的途径和特征进行阐述,说明文化之间的交流碰撞是一个漫长且复杂的过程,中国人民的忧患意识和救亡图存的决心日益坚定。进而将“近代中西文化交融”的内容同教材内容、课标要求和在历史教学中的必要性联系起来,进一步分析这一内容与历史教学相结合的必要性,然后通过具有灵魂和主题的教学设计、彰显历史细节的灵动课堂的构建以及有意义的历史学习指导这三个方面,来阐述在高中历史教学中如何落实“近代中西文化交融”这一具体内容,最后结合当前国际环境与历史教学的现状,对“近代中西文化交融”在历史教学中的培养提出了思考性的方向。以期“近代中西文化交融”这一内容在高中历史教学中提供新的思路与见解。