关于英国19世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特经典小说作品《简·爱》的研究与评论不胜枚举，本文尝试从语用学的角度详细分析小说中男女主人公简·爱与罗彻斯特的对话，属于跨语言学和文学的多学科研究。自从1847年出版后，《简·爱》就引起轰动并不断地成为文学批评界的宠儿。本文回顾了19世纪及现当代关于夏洛蒂·勃朗特及其代表作《简·爱》的文学研究和评论，探讨了运用语用学理论和原理分析《简·爱》中小说对话的必要性和可行性。本文使用的语用学理论和原理包括Grice的合作原则及准则，Brown and Levinson的礼貌理论和Leech的礼貌原则和准则，以及Austin和Searle的言语行为理论。本文在第二章对这三个理论加以阐述，为随后分析小说主人公简·爱与罗彻斯特的对话提供了理论框架和研究工具。在这些理论中，合作原则及其准则解释话语的意义和实际意义之间的关系，解释会话含意如何产生和理解，礼貌原则解释了人们在言语交际中为什么要含蓄地、间接地表达自己的真实意图，而言语行为理论则对言语的意义进行了研究。本文从小说《简·爱》里选取了男女主人公简·爱与罗彻斯特之间大量的经典对话，运用上述语用学理论及原理对其进行详细分析，剖析其深层蕴涵的会话含意，及其对揭示小说主题、刻画人物形象、展示男女主人公之间的关系变化、冲突和心理活动以及推动小说情节发展等诸方面的作用。本文作者希望通过对《简·爱》的语用学研究能够为更好地理解这部经典小说有所贡献，并对从普遍意义上借助语用学理论与原理阅读与鉴赏其他小说有所启示。