论文从建国初期国家第一次工资改革开始，对我国高校薪酬制度的发展过程进行了较为系统的综述。并在此基础上，选择英国、美国、德国、印度等国家大学为典例，借鉴国外大学薪酬发展过程和发展趋势，从大学管理、大学经费运行机制、大学人力资源管理等方面入手，对大学人员薪酬结构和大学教师薪酬发展过程进行了分析和综述。论文在针对高校薪酬管理的研究方向，梳理了大学教师薪酬管理相关概念和相关理论的基础上，基于国家人事部2006年关于高校岗位绩效薪酬制度改革框架，对高校教师基本薪酬的相关问题进行了一系列的分析研究：在学习理解国家教师岗位绩效薪酬制度改革文件的基础上，对教师岗位绩效薪酬制度改革的宏观目的和改革的具体目标进行了深入的分析；在分析高校教师岗位绩效薪酬制度基本内涵的基础上，意识到了岗位绩效薪酬制度的实施，教师岗位设置和聘任是关键，进而对教师岗位结构设置进行了优化，提出了高校教师岗位设置优化的基本原则，研究了高校员工队伍总体结构的协调优化，教师队伍岗位设置方案纵向结构优化和横向结构优化，提出了一系列的优化指标建议；在此基础上，研究了教师岗位的聘任问题，提出了合理设计教师初次岗位聘任方案、制定明确的教师岗位聘任工作职责、确定教师上岗聘任的基本条件、制定科学的教师岗位任期考核评价标准以及有条件时可考虑设立Tenure职位等项建议。论文在系统综述高校教师岗位绩效分配形式的基础上，以实证的方式，研究了高校教师岗位绩效薪酬分配相关实施问题：研究分析了高校教师岗位绩效薪酬设计的外部竞争性策略，提出了教师岗位绩效薪酬设计时需要把握的几点建议：研究分析了高校教师岗位绩效薪酬设计的内部一致性问题，针对教师系列内部一致性、教师系列与其他系列一致性、教师绩效评价与公平付酬等问题提出了一些见解和建议；最后选择211工程学校作为实证背景，对教师绩效薪酬分配方案进行了实证性的设计和分析。