本文从福柯对《宫娥》这幅绘画作品所做的凝视关系研究出发,引出问题。围绕这些问题对绘画中不同观看秩序下的主客体关系、不同主客体关系对绘画作者与观众的影响,结合不同艺术家的具体作品进行梳理与研究。从而明确“我”的历史位置,为笔者的绘画实践提供助力。在本文第一章,通过对《宫娥》画面的解读以及福柯对其中三组凝视关系的梳理,提出本文问题。第二章,分析透视法再现原则下以“我”为客体的观看秩序,并结合乌切罗作品对这一观看秩序中的主客体关系对绘画作者与观众产生的影响进行研究。第三章,分析绘画中以“我”为主体的观看方式,结合马奈、毕加索、波洛克的作品对以“我”为主体的观看秩序对绘画作者与观众的影响进行辨析,并就笔者在这一观看秩序下所做的实践进行反思。第四章,对视觉中心主义瓦解后绘画中的观看秩序进行分析,结合汉密尔顿、劳森伯格与安迪·沃霍尔的作品,总结视觉中心主义瓦解后的观看秩序所产生的新变化,并围绕这一新的变化对绘画、绘画作者、观众产生的影响进行讨论。第五章,通过对上述不同时期观看秩序中的主客体关系进行梳理与总结,明确笔者所处的历史定位,最后对笔者的绘画实践《模拟人生系列》中的创作过程及创作实践中的感悟进行梳理、反思与总结。