世纪之交，党中央、国务院做出了深化教育改革，全面推进素质教育的重大战略决策。全面推进素质教育，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识、提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。但是，我们必须看到，随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济体制的建立，人们的思维方式和思想观念发生了很大的变化，尤其是在社会转型时期，面临市场经济的大潮和中西文化的撞击，社会的道德水平出现下滑的趋势。受其影响，师德也出现了滑坡现象，教师队伍存在着许多问题和许多不适应新形势要求的情况，从而制约和影响了教育、教学工作的开展。因此，要完成党中央交给我们的战略任务，必须把加强师德建设、全面提高教师职业道德素质和整体水平作为切入点，建立师德建设的有效运行机制，通过师德建设的管理机制、师德建设的目标机制、师德建设的竞争机制、师德建设的考评机制等来调动广大教师师德建设的自觉性、积极性和能动性；通过树立良好的学风和校风、倡导严谨的治学精神、增强高校的学术氛围等校园文化建设来营造师德建设的良好氛围；争取得到政府的支持和保障，建立健全教师资格证书制度、建立完备的教师在职培训保障机制等政策法规来约束、激励广大教师。