大学生廉洁教育是高校思想政治理论课的重要组成部分,它的功能不仅仅在于廉洁教育的灌输,更重要的是引导高校学生树立廉洁意识,引导他们成为廉洁的社会主义储备军,实现自我的发展,推动廉洁社会的形成。将实践载体与廉洁教育研究结合起来,构建高校廉洁教育实践载体体系,有利于廉洁教育思想的传播,有利于高校学生在潜移默化中接受廉洁思想的熏陶,提高廉洁素养,有利于廉洁校园的形成。但是,目前对廉洁教育实践载体构建的研究不多,本文正是立足于此,围绕高校廉洁教育实践载体的构建进行研究,目的是把高校实践载体与廉洁教育真正结合起来,切实提高廉洁思想辐射的深度和广度。尽管廉洁教育实践载体构建的重要性受到了肯定,但是廉洁教育实践载体的构建仍然比较缓慢。大学生廉洁教育实践载体构建仍然存在一定的问题：对廉洁教育实践载体构建的观念存在问题；对廉洁教育实践载体构建的方式方法存在问题；廉洁教育实践载体构建的环境存在问题；任课教师主导作用发挥不足。本文对导致大学生廉洁教育实践载体构建存在的问题进行了剖析,影响实践载体构建的因素可归结为：高校对待廉洁教育实践载体态度参差不齐；实践载体构建实施难度大；实践载体构建投入不足；社会环境的消极影响。大学生廉洁教育实践载体的构建,必须制定大学生廉洁教育实践载体构建的实施战略,确立廉洁教育中实践载体构建的目标,制定廉洁教育中实践载体构建的任务,设计廉洁教育中实践载体构建的方案。丰富大学生廉洁教育实践载体的内容,丰富廉洁教育课堂教学载体,丰富廉洁教育校园文化建设载体,丰富廉洁教育社会实践载体。重视发挥大学生廉洁教育实践载体的作用,高校管理部门要重视发挥实践载体的作用,高校教师要重视发挥实践载体的作用,在高校学生的廉洁教育中体现实践载体的作用。加强大学生廉洁教育实践载体构建的管理,加强实践载体资源的管理,加强实践载体组织机制的管理,加强实践载体考核评价的管理,加强实践载体构建投入的管理。