高校学生失范行为给学校及社会造成了一定的影响。对其进行深入研究无论在理论上还是现实上都是必要的。而对高校的处罚措施进行研究又成为其重中之重。因为处罚措施本身的不足及高校对其不合理运用往往导致高校与学生之间的法律纠纷。对失范学生的处罚措施研究就是要使人们重新认识高校校规,使高校校规趋向合理化、合法化。同时,对失范学生的法律救济研究也构成了本文研究的重点之一。这不仅体现了“以人为本”理念的不断深入,更体现了我国正在从人治社会向法治社会的转变。本文以有关法律法规和相关案例为研究素材,对高校学生失范行为及其处罚措施问题进行研究。 全文共分为三个部分: 第一部分:高校学生失范行为概述。首先对高校学生的失范行为的含义进行了界定。在此基础上列举了几个典型的高校学生受到处罚的失范行为种类,并附有相关案例。 第二部分:我国现行高校学生处罚性措施的合法性分析。首先从三个方面探讨了高校制定校规的权力来源。其次,在承认高校有权制定校规的前提下,对我国高校学生处罚性措施的现状从实体和程序两个角度进行了剖析。 第三部分:对当前我国高校学生处罚性规定之改进措施探讨。具体而言,包括探讨我国高校校规制定的权限范围;探讨我国高校校规的实施原则;探讨高校校规效力的合理范围;探讨如何加强对失范高校学生的法律救济制度。