高职学生思想政治教育效果不理想是目前我国高职教育所要面对的重要问题之一,在一定程度上其已经限制了高职教育的健康发展,也对培养高职人才目标造成了重要影响。因此,加强高职学生思想政治教育不仅有利于帮助高职学生树立正确的人生观和价值观,也是我国高职教育改革和实现高职教育价值目标的需求。本文通过对高职院校在校大学生的思想政治教育现状及面临的困境进行分析,从物质生活、精神生活、思想政治素质等方面,研究我国高职院校学生思想政治教育存在的问题、原因和解决对策；结合当前社会转型需要,分析高职院校学生思想政治教育内容的拓展,法制观念的树立,职业道德的建设,企业文化的渗透,思想政治教育工作水平提高的途径等问题。文章首先分析了我国高职院校思政教育的内涵,主要从高等职业教育、我国高等职业院校思想政治教育、加强我国高职院校学生思想政治教育的必要性三个方面进行了论述,其中高等职业教育包含了高等职业教育概念和高等职业教育培养目标；我国高等职业院校思想政治教育则分为高等职业院校思想政治教育特点与高等职业院校思想政治教育内容；加强我国高职院校学生思想政治教育的必要性包括了实现高职教育培养目标的需要、适应高职院校快速发展的需要、促进高职学生全面发展的需要。在我国高职院校思政教育内涵的基础之上,对东莞职业技术学院学生思政教育进行了实证分析。第一交待了研究问题的背景；其次探讨了东莞职业技术学院学生思想状况调查前的先行认识,重点介绍了当前东莞的社会现实及教育的状况和特点、加强对学生的思想政治教育,深化教育改革,促进教育发展、有利于推动当地经济的协调发展；最后还调查了东莞职业技术学院学生的学习和思想状况。通过对东莞职业技术学院思政教育的实证分析,进一步研究了东莞职业技术学院学生思政教育中存在问题的成因。主要包含了四方面的影响因素,分别是社会因素、学校因素、教师因素以及学生因素。最后,根据东莞职业技术学院实证分析的结果,提出了完善我国高职院校思政教育的对策建议,分别是优化思想政治教育社会环境、改善学生思想政治教育学校环境、加强思想政治教育教师队伍的建设、提升学生对思想政治教育工作的认识。