改革开放以来,我国的高等教育取得了长足的发展,高等学校的规模取得了大幅度的扩充。为我国社会主义现代化建设培养了大批人才,但是发展过程中也出现了脱离客观实际、违背高等教育规律的问题。对国家来说,教育规模受政治、经济、社会以及学校自身等多种因素的影响。因此,在目前情况下,高等学校如何确定一个适度的发展规模,是摆在当前的一个重要课题。本文从高等院校自身视角出发,通过对我国建国以来各个阶段招生规模及在校生规模的发展趋势进行全面的阐述,从中总结出高校规模的发展规律,提出制约高等教育规模发展的主要因素。通过对影响因素的分析可以确定高校适度规模的评价标准最重要的准则就是质量和培养成本,然后根据评价标准提出基于培养质量的我国高等院校适度规模确定方法和基于培养成本的我国高等院校适度规模确定方法,并以此建立相应的评价模型。结合培养成本与培养质量要求,可以确定高等院校适度发展规模区间。根据现实数据模拟数学曲线,并根据曲线数学特性寻找高校发展规模最优点。本论文力求通过对高校发展规模实质的认识,探明高校规模发展的方向,为我国高等院校的发展战略提供指导和借鉴。最后,本论文将前述研究的理论方法进行相应实证研究和分析,提出高校适度发展的对策和建议。