父母控制指的是在教养过程中,父母对子女在行为和心理层面施加的管理和控制。作为积极心理学研究的核心概念之一,气质性乐观是指人对于自我生活的一个积极的自我引导和正向暗示的稳定倾向。应对是个人对所处环境一个适应的手段,个体为做好明知在自己行事能力范围之外的事情时,自身不断改变和重新认知的过程。攻击行为是指以他人不愿接受的方式有意识的直接或者间接对他人的身体、心理、情感造成损害或伤害的行为。因此,本研究将考察中学生父母控制、气质性乐观、应对方式对青少年攻击行为的影响。本研究采用了中文版父母控制问卷、气质性乐观问卷、应对方式问卷和Buss&Perry攻击问卷,对852名青少年(主要针对初中和高中学生)进行了调查研究。所收集的数据采用SPSS19.0统计软件整理分析。研究结果表明:1.中文版父母控制问卷、气质性乐观问卷、简易应对方式问卷和Buss&Perry攻击问卷具有良好的信度和效度,可以应用于国内青少年相关变量的评估。2.青少年的父母控制存在显著的年级差异,不存在性别差异,初一、高三学生的父母控制水平显著高于高一和高二学生。3.青少年气质性乐观不存在性别差异,但存在年级差异,初一学生的乐观程度显著高于高三学生。4.青少年的积极应对方式不存在性别差异,消极应对方式存在性别差异,青少年的积极应对方式和消极应对方式均不存在显著年级差异,男生的消极应对方式得分高于女生。5.青少年的攻击行为存在显著的性别差异和年级差异,男生的攻击行为水平显著高于女生;初二学生的攻击行为水平显著高于初一、高一、高二和高三学生,初三学生的攻击行为水平显著高于高三学生。6.父母控制与气质性乐观、积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式、攻击行为呈显著正相关;气质性乐观与积极应对方式呈显著正相关,与消极应对方式、攻击行为呈显著的负相关;攻击行为与积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式呈显著正相关。7.气质性乐观、应对方式(积极应对和消极应对)是父母控制预测青少年攻击行为的多重中介变量。