【摘 要】
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中国是诗的国度,泱泱千年流传下来的古诗词早已成为我们民族文化的瑰宝,无论在哪一层级的语文教材中,古诗词都占据重要地位,不仅成为了教育者与学生必须掌握的内容,也成为考查、培养初中生阅读能力的重要一环。因为古诗词是当时的社会历史和人民现实生活的真实反映,包含着丰厚的文化精神,学习古诗词不仅从中可以了解古代人民的生活文化发展的轨迹,更可以通过诗词韵律掌握诗词文化,并从中提取积极向上的思想因子,培养提高诗
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中国是诗的国度,泱泱千年流传下来的古诗词早已成为我们民族文化的瑰宝,无论在哪一层级的语文教材中,古诗词都占据重要地位,不仅成为了教育者与学生必须掌握的内容,也成为考查、培养初中生阅读能力的重要一环。因为古诗词是当时的社会历史和人民现实生活的真实反映,包含着丰厚的文化精神,学习古诗词不仅从中可以了解古代人民的生活文化发展的轨迹,更可以通过诗词韵律掌握诗词文化,并从中提取积极向上的思想因子,培养提高诗词文学素养,提高语言运用和综合表达能力。本文分为以下几部分:第一部分是阐释古诗词及古诗词鉴赏的理论内涵及其在初中生阅读能力培养中的作用;第二部分是从现实出发,调研初中古诗词教学现状,以求在调研中发现问题;第三部分是根据调研中发现的问题及教学现状,明确初中生古诗词阅读能力培养的目标方向,探究教学策略;第四部分是以初中生古诗词阅读能力培养的教学策略为契机,进行案例分析;以期通过以上内容,促进初中生古诗词阅读能力的培养与其教学的有效开展。
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