伴随着我国教育事业所取得的巨大发展,教育经费的总量大幅增长,各级教育的规模急剧扩大。在教育投资总量不断增长的同时,教育投资的结构也在发生着显著的变化,突出表现为教育成本分担向个人和家庭倾斜,居民教育支出大幅增长。同时,由于各级学校收费水平不断上涨,而我国现阶段城镇居民收入差距加大等现象的出现,居民家庭教育消费支出的能力直接关系到家庭的生活质量及受教育者接受更高、更好教育的可能,由此引发的教育公平问题更是引起了社会的普遍关注。本文坚持理论研究与实证研究相结合,定性分析与定量分析相结合的方法,对青岛市城镇居民家庭教育消费问题作了系统的分析。首先,在理论阐述教育消费概念及结构的基础上,通过对青岛市内四区及经济开发区部分家庭进行抽样问卷调查,得到不同情况家庭教育消费的数据,并进行了详细的统计分析；随后,分析了青岛市城镇居民家庭教育消费的现状以及出现的显著问题：非理性消费、教育消费内部结构失衡以及社会分层对子女教育消费的制约,并进一步分析了问题的成因；最后,从政府、教育服务部门、教育消费者个人及家庭三个角度提出了解决问题的系列对策。