培养农村教育硕士是提高农村中小学师资水平,促进农村中小学课程教学的信息化和课程整合的一项重要举措。农村教育硕士在农村任教期间扮演着教师和学生的双重角色,一方面支教于农村中学,一方面还要完成自己的学业,如伺使农村教育硕士的学习和工作跟上时代的步伐,这是当前需要迫切关注的问题。网络教育以其远程教学和自主学习的优势满足了农村教育硕士的学习需求,网络教育平台的研究和设计就显得很有意义了本文首先利用调查问卷法,对山西师范大学农村教育硕士的现状进行调研,进而对网络教育平台的可行性进行了分析和研究,并结合教育软件工程理论和农村教育硕士的学习需求,设计了农村教育硕士网络教育平台的框架结构,最后根据框架结构进行平台开发和系统测试。平台采用ASP等动态页面处理技术,主要针对山西师范大学农村教育硕士进行网络教学,网络教育平台包括信息导读、招生专栏、公告栏、课程信息、相关刊物、教师信息、教学案例、资源下载和课程设置等功能模块,旨在实现一种便于师生交互学习的网络环境。另外本平台中提供了教师系统、学生系统和签约系统三个子系统,以教师为主导,学生为主体,签约学校为辅助,三者相互配合、整体联动,从而有利于提高农村教育硕士的自主学习能力和教学效果。本文在最后对平台进行了功能测试,总结了平台的主要功能,分析了本研究的局限性,对未来的研究方向提出了展望,希望网络教育平台真正为农村教育硕士的学习、工作和生活带来有效的帮助,从而提高农村教育硕士的培养效果。