大学生社会适应指的是高校大学生在毕业离开学校走入社会阶段，通过社会互动，努力与社会达到一种和谐状态的一个角色转换过程。进入大学以后大学生既要离开父母独立生活，又要融入集体过集体生活。这种矛盾的状态考验着每个大学生的社会适应能力。大学阶段是大学生为以后步入社会做准备的阶段，本阶段不但要以学习为主，更要加强对大学生社会适应能力的培养。大学生的社会适应能力与很多因素相关，同时这些因素也会影响大学生未来的社会生活。本文在文献综述的基础上，参考前人的研究，使用大学生社会适应力量表、父母教养方式问卷和职业倾向问卷分析了大学生社会适应能力，父母教养方式和职业倾向在人口学变量上的差异。探讨了大学生社会适应能力和父母教养方式、大学生社会适应能力与职业倾向以及父母教养方式与职业倾向之间的相关关系，最后得出以下结论：（1）大学生社会适应能力整体欠佳，在性别、年级和是否是独生子女上没有显著差异。（2）父母亲教养方式在子女性别、学科上有显著相关，父母亲的文化程度也影响父母的教养方式。对女大学生的教养方式在情感温暖、理解上显著高于男大学生，在惩罚严厉、过分干涉以及拒绝、否认上则显著低于男大学生。母亲对女大学生的教养方式在情感温暖、理解上高于男大学生，在过分干涉保护、拒绝否认和惩罚严厉的教养方式上男生高于女生。父亲的受教育水平越高对子女的干涉越多。父母亲对理科生的管教比文科生严厉。（3）在职业倾向的6个因子中，艺术型A和事业型E存在显著的农村和城市差异，其余四种类型差异不明显。（4）大学生社会适应能力与父母亲的教养方式有显著相关。（5）大学生社会适应能力与职业倾向相关。（6）父母教养方式与职业倾向相关。