【摘 要】
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非线性发展方程可以用来描述自然界中大量的非线性现象,因此具有重要的研究价值.孤立子与可积系统的研究是非线性发展方程的众多研究方向之一,此方向主要研究非线性发展方程的解及性质,包含方程的孤子解、有理解、可积性、对称、Hamiltonian结构、守恒律等.本文主要对非线性发展方程的精确解、对称和守恒律进行研究.内容如下:1.运用一致Riccati展开（CRE）法证明修正耦合KdV方程具有CRE可解性,
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非线性发展方程可以用来描述自然界中大量的非线性现象,因此具有重要的研究价值.孤立子与可积系统的研究是非线性发展方程的众多研究方向之一,此方向主要研究非线性发展方程的解及性质,包含方程的孤子解、有理解、可积性、对称、Hamiltonian结构、守恒律等.本文主要对非线性发展方程的精确解、对称和守恒律进行研究.内容如下:1.运用一致Riccati展开（CRE）法证明修正耦合KdV方程具有CRE可解性,并利用此性质求出了修正耦合KdV方程的三组相互作用解,然后用Maple绘出了对应的波形图.2.根据Painlevé截断展开法构造了修正Broer-Kaup-Kupershmidt（mBKK）方程的留数对称,通过将留数对称局域化,得到相应的有限对称变换.再由一致Riccati展开（CRE）法证明修正Broer-Kaup-Kupershmidt方程是CRE可解的,利用此性质求得了方程的相互作用解,并用Maple绘出了对应的波形图.3.利用Lie群方法研究修正Broer-Kaup-Kupershmidt（mBKK）方程,求得方程的Lie对称,并用伴随方程法研究方程对称对应的无穷多守恒律.
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本工作主要研究了拟南芥O-GlcNAc修饰中糖基转移酶SEC不同剪切本以及甜荞异源基因SEC的生物学功能。拟南芥中At SEC基因通过可变剪接事件产生长剪切本At SEC.1和相差6个外显子的短剪切本At SEC.2,并且依据其基因组序列通过本实验室现有的甜荞转录组数据分别获得与拟南芥At SEC.1、At SEC.2序列高度相似的甜荞糖基转移酶基因Fe SEC1、Fe SEC2。通过荧光定量q
随着高考的改革，国家对学生的素养要求越来越高，地理核心素养的培养成为高中地理教师的主要培养目标。核心素养之一地理实践力的培养也在高中教学中如火如荼地进行着。本文以内蒙古包头钢铁集团为例，设计了研学活动方案，其中包括研学地点概况介绍、研学内容设计、成果汇报、成果评价与反思等。通过此次活动展示了研学旅行在地理核心素养培养过程中的重要性，提升了学生地理野外实践的学习能力与认知能力。
本文考虑的是三维流体-粒子耦合模型Cauchy问题光滑解的整体存在性和大时间行为.该方程组由Vlasov-Fokker-Planck方程和可压缩磁流体方程通过摩擦力耦合而成,假设初始扰动‖（n0,u0,B0）‖H3+‖f0‖Lζ2（Hx3）足够小,利用能量方法得到了 Cauchy问题光滑解的整体存在性.进一步假设‖（n.0.u0,B0）‖Lx1+‖f0‖Lζ2（Lx1）足够小,利用Fourier分
自核心素养理念提出后,地理教师就以学科素养为导向,积极对课堂改革进行探索。在高中地理四大学科素养中,地理实践力被学校、教师甚至是学生自己所忽视。在应试教育大背景下,诸多学校在培养学生时总是以高考成绩为最终目标,对学生地理核心素养的培养并不重视。本文根据实际情况,结合地理实践力的内涵,提出了相应策略,旨在提高学生的地理实践力。
随着我国教育事业改革的发展和深入，如今对学生综合素质培养的要求越来越高，对学生各个学科核心素养的养成也尤为重视。高中地理作为高中生必须要修的一门课程，其对学生核心素养的形成也渐渐呈现出日益重要的作用，学习地理知识不仅可以提升学生的思维能力、区域认知能力，还可以提升其地理实践力，使其将知识应用到日常生活中。所以如何在高中地理教学过程中培养学生的核心素养，是每一位高中地理教师应当深思和研究的重要课题。
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