随着科技的发展,教学模式巧妙地搭乘了信息技术革命的顺风车,使得语文教育手段和方式呈现多样化发展趋势。依据不同年龄段学生的接受能力、理解能力、语文素养等,要达到不同要求的教学目标,流行媒介在中学语文教学中的运用也是各不相同,取得的成效也是参差不齐。流行媒介的运用在各个学校或多或少都有普及,相对而言也存在很多问题,还有很大的完善空间。教师的运用频率,学生的认知和积极性,甚至是家长的认可度,对于流行媒介在中学语文教学中的运用都有很大影响,因此我们希望语文教学能探索出更具科学性的教学方式,让学生更爱学语文,让教师也教得更轻松。本文将以流行媒介在中学语文教学中的运用为依托,针对多样化的语文教学方式进行论述。本文第1、2章节,将分别论述研究背景、意义、可能性,并在文献综述中列举和论述前人研究成果,从教师和学生的不同层面,简要分析流行媒介在中学语文教学中体现出的特点、呈现出的形式等,并浅谈个人启发。本文第3章节将以教育实践所在学校为例,采用实地考察、实践教学、师生问卷调查分析相结合的方式来证实前两章所述内容,并能更有说服力地论述所得成效和存在问题,从教师、学生不同的角度进行论述,以求更好的改进和完善。本文第4、5章节,将从第3章节论述的基础上,提出有针对性的运用策略,做出前景展望,以期语文教学呈现出勃勃生机。