习近平总书记指出,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中国优秀传统文化。中华民族传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源,不忘本才能开辟未来,善于继承才能更好的创新,对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范,更要坚持古为今用,推陈出新。家风文化作为中国传统文化的重要组成部分,是我们祖先传承下来的优良道德规范和价值理念,几千年来,它在中国传统个人品德、家庭伦理、社会风气、国家治理中发挥着不可替代的作用。然而,近代以来,受西方文明的冲击,中国家风文化逐渐衰落,加上现在家庭模式变化,社会主义市场经济冲击,传统家风更是逐渐被淡忘。大学生作为中国社会主义的建设者和接班人,是国家发展的基础,党和国家对于家风的重视以及优良家风与大学生思想政治教育在教育内容、教育目标、教育方法等方面的耦合性,使得优良家风具有融入大学生思想政治教育的条件。因此,本文以优良家风融入大学生思想政治教育为题,探讨家风融入大学生思想政治教育的问题、原因,提出具体融入的措施,对于提高大学生思想政治教育的实效性有重要的理论价值。本文共分为五个部分:第一部分引言,对选题的研究背景、研究意义、国内外研究现状以及研究方法与创新之处进行了概述。第二部分重在优良家风融入大学生思想政治教育的基础理论的论述。首先,梳理家风的概念,进而对优良家风这一概念进行内涵界定,并且根据家风的历史脉络,梳理优良家风形成的历史渊源,还包括优良家风应有的特征。其次,在明确优良家风的内涵的基础上阐述优良家风与大学生思想政治教育的关系。最后,明确优良家风融入大学生思想政治教育的具体内容。第三部分是优良家风融入大学生思想政治教育的必要性与可行性分析。必要性体现在优良家风融入大学生思想政治教育是落实国家“全员、全程、全方位”育人的需要,是满足“培养全面发展的人”的需要,有利于提高大学生思想政治教育的亲和力、涵养社会主义核心价值观、提高大学生思想政治教育的实效性。可行性体现在党和国家对优良家风融入思想政治教育的重视,优良家风与大学生思想政治教育具有内在耦合性以及优良家风具有易于被学生接受的条件。第四部分介绍了优良家风融入大学生思想政治教育存在的问题以及原因分析。优良家风存在的主要问题包括:优良家风的推广力度不够、家庭在优良家风教育方面存在欠缺、学校在优良家风教育方面存在不足以及社会宣传未能完全发挥作用。分析其问题存在的原因,包括社会因素、家庭因素和学校因素。第五部分,根据优良家风融入大学生思想政治教育的问题及原因分析,提出具体的融入路径。首先,破除人们存在的错误观念,树立正确的观念,丰富优良家风的时代内涵;再次,重视家庭、学校和社会的作用,从这三个方面出发,提出具体的措施,促进优良家风融入大学生思想政治教育。