有针对性的根据学生实际情况进行思想政治教育,提升思政教育科学性、针对性、实效性、亲和力,是当代思政教育发展的必然要求。新时代推动高中思政课教师教学观念、内容、手段和方法等方面创新,促进高中政治教学新课改的推进,精准教学是一种可行的教学模式。高中思政课精准教学模式是高中思政课教师收集、整理、分析学生学习数据,依照学生成长规律、思想认知规律,有针对性的设计教学过程,建立过程性评价机制,最终实现人的全面发展目标要求的教学模式。大数据时代,高中思政课精准教学模式运用具有重要的价值意蕴,有利于落实立德树人根本任务,培养时代新人;推动教研一体与时俱进,提高教学效果;促进学生个性全面发展,实现教育目标。当前,精准教学模式运用于高中思政课教学主要存在以下问题:高中思政课教师在教学中仍存在受传统教学思维束缚,忽视学生个性化需求;教学数据不断丰富但是数据之间并未建立起直接联系;教学方式单一被动,影响思政课教学实效性;思政课教师数据能力有限,导致精准教学模式尚未实现常态化。这其中问题深处既有技术手段无法支撑,也有教育者和受教育者双方对于数据理解和运用能力的欠缺。探求精准教学模式运用中出现的问题,意在探索大数据时代下精准教学模式在高中思政课运用的优化路径。首先,加强教师素养能力培训,建设思政课精准教学人才队伍。其次,教师应不断培育学生数据意识,掌握数据的分析方法,提升自我认识、自我学习、自我发展的能力。再次,提供有效技术支撑,搭建思政课精准教学集成平台。最后完善精准教学保障机制,营造良好的学习氛围。