动物是自然界中与人类关系最密切的物种。长期以来,人们通过动物的特征、习性以及在人们生活中的角色,赋予了动物独特的文化内涵和人文色彩。国际化进程的加快使得汉语在国际中的地位越来越高。汉语和英语作为当前国际上使用最广泛的两种语言,在长期的交流中出现了很多碰撞。成语中的动物成语作为一种特殊的类别,在母语为英语的留学生语言习得中占据很重要的角色。经笔者调查发现当前留学生动物成语学习存在以下问题:1、动物与人们的生活息息相关,书面语中动物成语的使用在中英交际中频率逐渐增加。然而口语交际中留学生更偏向于用句子代替动物成语的使用。2、动物成语含有丰富的文化内涵,体现了中国悠久的传统文化,是留学生汉语习得中不可或缺的部分。当前留学生动物成语习得中出现各种各样的问题,比如对词义的不理解和语言环境的不熟悉造成交际偏误,对成语文化内涵的不理解造成成语学习困难等。3、动物成语的学习是对外汉语成语教学中的重难点,然而根据笔者调查,成语教学并没有明确的教学地位和完善的教学系统,教师和学生对动物成语学习的重视度也不够高。本文以英语为母语的留学生为研究对象,以成语中的动物成语为研究内容进行讨论。文章共分为五个部分。首先绪论部分通过研究背景、研究现状、研究意义与目的、研究方法以及文献综述对当前动物成语教学的重要性进行定位。其次从汉英动物成语的界定、来源、特征、动物成语教学的重要性以及汉英动物成语分类对比阐述汉英动物成语教学内容对比;接着主要通过问卷调查分析得出偏误类型并找出动物成语教学中的偏误原因;第三章提出动物成语教学的原则,第四章则针对出现的问题给出教学方法。论文的创新点在于把成语教学范围缩小到一小分支类别——动物成语,并限定教学对象——母语为英语的留学生。