自2013年国家提倡开展研学旅行以来，在近几年内，此项活动发展迅速，出现了众多形式，也确立了若干个国家级研学旅行基地，给教育行业带来了新的育人模式，也给旅游行业提供了新的发展途径。然而，研学旅行的出现仅仅是几年的时间，属于新兴事物，没有普及。再加上，群体活动的研学旅行的实施受多重因素的影响，学校在开展此项活动时，存在众多阻力因素，不能够完全落实到位。这影响到学生对于研学旅行的认知和参与程度。因此，围绕高中生关于研学旅行认知与需求的调查研究，针对调查结果提出相应的对策，将是本文研究的重点。　　本文基于认知与需求视角，选取笔者所工作的区域内部分高中学生为研究对象，通过综合运用文献查阅、问卷调查等研究方法，结合教育学、旅游学学等学科的相关知识，在全面了解高中学生关于研学旅行认知与需求的基础上，系统、客观地分析了调查结果反映出的问题，以期为区域内高中有效开展研学旅行提供理论指导和现实参考。全文共六章，包括三大部分的内容：第一部分是研究基础，即第一章，主要是对研究背景及意义进行阐述、重点介绍国内外相关研究现状。第二部分是核心内容，即第二章至第五章，其中，第二章是介绍研学旅行概况，涉及概念、特征、作用与原则等四个方面的内容；第三章对研究对象与研究方法进行了介绍；第四章分析了问卷调查的数据以及反映出来的问题及其原因；第五章针对问卷调查反映出来的问题提出了相应的对策。第三部分是研究结论，也就是第六章，全面总结本文的研究成果与存在问题。