论文研究了《开明国语课本》的编撰特点：1.读者对象明确、编撰主旨鲜明。2.取材上以“生活为本源”,“编文”、“撰文”相结合。3.内容编排上的科学性、体系性。4.价值取向上以真、善、美、爱与乐为基调。叶圣陶先生在编写课本的时候遵循了当时课程标准的要求,工作态度非常认真,花真心投入了一年时间,按照编辑要旨的纲要认真编写建材；在取材上他注意从学生生活中选取素材,由家庭生活、到学校生活、到社会生活,对获取的材料采取改编和自己创作相结合的方式,根据儿童的需要进行加工,内容丰富；面对丰富的素材,叶圣陶先生在教材编撰过程中注意编排的科学性、体系性,内容安排上采取由近及远、由简到繁等的方式让内容安排符合儿童成长水平；教科书是用来教育培养人的,要培养人就涉及到把人培养成什么样的人,因此在价值取向上叶圣陶先生提倡的是“真、善、美、友爱与公平与快乐”的价值观,在给孩子们教育这些价值观念的时候,叶圣陶先生没有采取说教的方式,而是采取与学生平等的姿态,“以学生为本位”“寓教于乐”,用文学的语言美、插图的艺术美熏陶感染孩子,用游戏谜语等带有童趣的东西吸引孩子,让他们能在拥有快乐的教育中成长为合格的公民。《开明国语课本》是一部个性化特点非常鲜明的语文教科书。在当前实施课程改革,鼓励地方编撰语文教科书的今天,《开明国语课本》的“个性”正好可以作为今天语文校本课程开发的范例。