P16蛋白表达与小儿脑胶质细胞瘤生物学行为关系的研究

来源 :华西医科大学 四川大学华西医学中心 四川大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj12141
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文对103例小儿脑胶质瘤手术标本,20例瘤旁组织及20例头伤手术减压的正常脑组织,应用兔抗P16(C-20)多克隆抗体,进行了免疫组化对比研究.103例中,男性67例,女性36例,幕上49例,幕下54例.72例获得随访结果.正常脑组织P16蛋白表达阳性为0%.20例瘤旁组织阳性表达率为25%.脑胶质瘤Ⅰ级,P16蛋白表达阳性率为16.67%,Ⅱ级为60.6%,Ⅲ级、Ⅳ级均为100%.阳性率呈递增趋势.P16蛋白表达强度与病理组织学分级呈正相关,P16蛋白表达与临床预后呈负相关.脑胶质瘤P16蛋白阳性表达为79.6%(82/103),3年、5年存活率分别为56.1%,32.9%,而21例P16蛋白表达阴性者,3年、5年存活率分别为80.95%、57.14%(X<2>4.17 P<0.05).表明P16蛋白在脑胶质细胞瘤转化——癌变过程中起着重要作用.P16蛋白免疫组化检测不仅在区分良恶、判断预后有一定的价值;对选择正确合理的治疗方案也有参考意义.
其他文献
摘 要新中国成立后,随着社会的进步,人们对教育事业更加的重视,小学教育作为孩子的启蒙教学,也就更加的受到老师和家长们的重视。数学是一门从小到大都会学到的一门学科,数学也是理论与实践并存的一门学科,在生活中,我们随处可以看到应用到数学的场面。数学可以说在锻炼孩子的逻辑思维能力,运算能力等各方面都是有帮助的。随着素质教育的开展,在数学教学中,人们也加入了数学思想方法的教学手法,试图让孩子在实践活动中学
摘 要小学阶段是学生探索世界、認识世界的重要阶段,这也是奠定学生写作能力和认知能力的基础阶段。在小学语文教学中,习作教学是困扰着教育者和被教育者的难题之一。小学生对习作普遍不感兴趣,甚至存在排斥心理。这种心态下,学生写出来的作文内容空洞,情感生硬,难以引起读者共鸣。为了改善这一现状,教师可以适当地运用生活化教学策略,本文就如何通过习作生活化教学培养学生写作能力展开探讨。  关键词小学;习作教学;生
“哗”,大雨倾盆而下,一群年轻的学生拉着行李往教室里跑,张加洪也连忙跑了进去.他昨晚特意查过天气,预报说会是一个大晴天,突然而至的大雨“打”了他一个措手不及,那些好不
期刊
摘 要为了满足当前階段的小学品德教育要求,培养小学生的人文情怀,及时矫正他们生活中的不良学习态度和生活态度,对小学品德与社会的有效教学策略进行研究实属必然。品德与社会是一门综合性较强的学科,是小学生品德培养过程中的关键组成部分。为了迎合现代现代品德教学工作的需求,教师要积极优化小学品德与社会的课堂教学策略,提高小学生的品德,为即将来的发展保驾护航。  关键词品德与社会;教学目标;有效性教学;策略研
学位
摘 要合作学习的教学模式对教师的要求很高,教师要有全新的教育理念,教师要具备较强的组织能力,在合作学习中,学生要充分,教师要做到收放自如、随机调控,实现教学目标和教学进度的和谐统一。  关键词小学数学;课堂教学;合作学习  中图分类号:G424.21文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)30-0138-01  远景目标纲要指出,要改革人才培养模式,全面实施素质教育转变。随着现代化科
摘 要新课标要求初中阶段的数学教学要课堂与教学达到与时俱进,因此教师需要对此做出相对应的改革措施,以便让初中数学课堂更高效。如何构建初中数学高效课堂?本文中笔者结合教学实践,发表了几点看法。  关键词营造氛围;媒体辅助;生活实际;夯实基础  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)30-0137-01  新课标要求初中阶段的数学教学要课堂与教学达到与时俱进,因此教
学位
因为本期教育扶贫特辑,杂志社的编辑们兵分两路赴云南采访,其中一队去了云南德宏州芒市,我和另一位同事去了云南大理.rn在大理的3天,我们吹过洱海的风,也上了海拔2000多米的
期刊
在种植茶树后的四年期间,如行间土壤裸露,大约每公顷流失土壤143吨。用猪屎豆、杂草和画眉草作为覆盖作物时,土壤流失分别为39、34和15吨/公顷,而用危地马拉草和香茅作死覆