来华留学生教育是我国发挥国际影响,传播中国文化,构建国际交往桥梁的重要途径,是教育改革服务于我国外交,经济,科技发展的重要方面。留学生教育作为文化交流的一种形式,促成了世界范围内异质文化跨地域跨民族的对话,接受留学生的国家从中获得的是文化输出和经济利益,而留学生派出国获得的是先进的科学技术和管理经验。这种互动的双向关系成为各个国家获得互补和某种需要的共同选择。各国都把培养留学生作为推动本国文化经济发展的重要途径。内蒙古作为边疆少数民族地区,与国内中东部发达地区相比,留学生教育的发展相对滞后,但内蒙古独特的民族文化与地域特色正逐渐成为吸引留学生的一个亮点。本文的目的就在于明确内蒙古高校留学生教育发展的现状和分析内蒙古高校留学生教育发展的影响因素,了解其优势所在,采取有效措施进一步加快内蒙古高校留学生教育的发展。本文以当代德国社会理论家哈贝马斯(Juergen Habermas)的“交往行为理论”(Theory of Intercourse)为理论背景,认为留学生教育的良性发展无疑是实现理性的交往化的重要途径之一。在具体运作过程中,结合所学专业采用了文献研究与调查研究相结合的方式,运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法等社会学研究方法。以目前国内有关“留学生教育”研究尚处于空白这一现状为切入点(即国内尚无从社会学理论角度对留学生教育进行分析的研究成果),根据本文研究目的,形成了本文的内容框架:内蒙古高校留学生基本情况分析、影响内蒙古高校留学生教育发展的影响因素分析、内蒙古高校留学生教育进一步发展的对策分析。