信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标,倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而,信息技术还是一门新兴学科,关于它的教学理论较多,缺乏实践基础,作为教师常常感觉专家的理论很有道理,但无法联系到实际教学中,可操作性较差。通过本课题的研究为从事信息技术教学的一线教师提供有效提高学生信息素养的培养途径。本课题采用实验法、行动研究法、调查研究和文献法相结合的方式,研究信息技术教学过程中提高学生信息素养的教学策略。研究实验结果表明在信息技术教学中,教师实施信息素养培养策略,包括树立学生良好的信息意识,改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力,以及对学生进行信息伦理道德的渗透,提高了教学实效,更有利于学生信息素养的培养。