当前,中国已经进入了互联网社会,迈进了信息化时代,人们的生活、工作和学习方式发生了深刻的变革,尤其是以智能手机为标志的移动互联网,以其强大的功能,具有开放性,个性化等特点已经成为知识与信息的主要载体。人们现在已经习惯用手机上网聊微信,刷头条,手机已经成为了人与人之间交流必不可少的工具。中职教育是我国职业教育的重要组成部分,如何改变现有的中职教学模式,提高中职教育教学质量,对培养适新时代的合格技能型人才,实现人才强国战略有着重要的意义。目前中职课堂教学普遍存在教学内容单一,学生与教师交流互动少,学生学习积极性不高,教学效率偏低等突出问题。本研究旨在通过文献研究,调查研究,行动研究验证微信平台在中职Photoshop课堂教学中应用的可行性与有效性。在本研究当中,笔者通过大量的文献研究了解了当前信息技术与课堂教学融合情况,以及微信辅助教学的相关研究,并通过对教学内容和学生学情的分析设计了用于Photoshop教学的微信公众号平台及教学流程,并通过三轮教学实践,不断分析和改进,最终验证了微信平台应用于Photoshop教学能够明显改善中职课堂教学的质量,学生的学习兴趣、积极性和技能水平明显提高。笔者期望通过本课题的研究,为中职课堂教学,尤其是计算机实操类课堂教学提供有效的借鉴与参考,以有效改善中职学校课堂教学效率。