中华文明源远流长,在上下五千年的发展进程中产生了浩如烟海的典籍资料。文明的传承与发展需要诸多的载体,这其中的一个重要方式就是传世古籍的整理与保护。对古籍进行现代化诠释对于弘扬优秀传统文化,提升国民文化自信有极大的帮助,与此同时古籍点校成果的保护也遇到了诸多问题,引发了不少著作权纠纷。这其中争议焦点在于古籍点校成果是否可以构成作品,以及若不能构成作品时点校成果该如何寻求法律的保护。对于这些问题,理论界与实务界均没有定论。这种背景下不利于建立一个健康有序的古籍点校行业,势必会阻碍古籍的保护与整理。因此,古籍点校成果保护问题必须受到重视,进行合理的规制。论文主要内容是论述古籍点校成果的著作权保护问题,近年来随着文化产业日益信息化、数字化,点校成果逐年增多,实务中关于古籍点校成果著作权纠纷案件频发。但目前我国知识产权法律体系中却没有关于点校成果保护的相关条文,实务界在此类问题中也表现出了不同的处理意见。为了对古籍点校成果进行有效保护,促进中华民族传统文化的发扬光大,对点校成果保护问题的讨论迫在眉睫。纵观学界对这一问题的看法发现,点校成果的定性是解决该问题的关键。国内外理论界专家学者对古籍点校成果是否构成作品以及如何进行保护的问题纷纷进行了理论分析,形成了百家争鸣之势。古籍点校成果构成作品,构成演绎作品还是不构成作品这一问题引发了大量的讨论。同时,实务界在面对著作权纠纷案件时也提出了不同的处理意见,引发了诸多争执。通过对相关资料的仔细阅读并结合思考可以得知,著作权法所保护的对象需要满足几个条件。思想和表达二分法理论明确了著作权法不保护思想本身,而额头流汗原则体现出受保护的对象必须具有独创性,因为简单的复制并不受著作权法的保护,即受保护的内容必须是独创性的表达。除此之外,考虑到著作权法的立法目的是平衡著作权人的合法权益和社会的公共利益,因此古籍点校成果不能简单地划分到著作权法的保护范围之内,而应当寻求更加合理的保护方式。通过对欧洲诸国成熟的古籍点校成果保护机制进行研读和借鉴,结合我国的具体实际情况,提出邻接权保护模式,即“科学版本”的保护;反不正当竞争法作为兜底条款在一定程度上也可以为点校成果提供保护。在权利设置过程中还应当考虑权利条件、内容、期限以及归属问题,尽力做到保护点校者合法权益的同时又不损害他人和社会公共利益。